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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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判斷寶寶是否智力低下，可從寶寶的語言能力、運動能力、社交互動、學習能力、適應(yīng)能力等方面進行考量。 1. 語言能力：寶寶語言發(fā)育遲緩，如說話晚、詞匯量少、表達不清等，可能是智力低下的表現(xiàn)。 2. 運動能力：大運動和精細動作發(fā)展落后，如坐、爬、走的時間明顯晚于同齡人，抓握物品困難等。 3. 社交互動：對他人缺乏關(guān)注，不喜歡與人交流，難以理解他人的情感和意圖。 4. 學習能力：學習新知識困難，記憶力差，難以集中注意力。 5. 適應(yīng)能力：在日常生活中，如穿衣、進食等方面，不能很好地適應(yīng)和自理。 如果家長發(fā)現(xiàn)寶寶在以上多個方面存在明顯的落后或異常，應(yīng)及時帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院的兒科|兒童保健科就診，進行專業(yè)的評估和診斷，以便盡早采取干預(yù)措施。
2024-10-21 16:19
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回答2
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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首先很同情病友的情況。不過不用擔心，現(xiàn)在網(wǎng)站有免費咨詢活動，你去參加吧
2024-10-21 16:19
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回答3
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
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看你的孩子應(yīng)該沒有問題,如果是智力低下你說的那些他應(yīng)該做不到.
2024-10-21 16:19
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回答4
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
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親，這樣的話最好帶寶寶做個腦力測試是比較好的啊
2024-10-21 16:19
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回答5
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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您好，應(yīng)到兒童保健科咨詢，用科學的方法衡量一下孩子的神經(jīng)精神發(fā)育是否在正常容許的范圍內(nèi)，如果落后就找原因，針對原因治療，如果是正常范圍內(nèi)，那是方法的問題，及個體發(fā)育差異的問題。
2024-10-21 22:01
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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