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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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秦仲微 主任醫(yī)師
錦州不孕不育醫(yī)院
發(fā)育行為科
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智力低下癥的治療需要專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu),選擇時(shí)要考慮醫(yī)院的綜合實(shí)力、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、醫(yī)療設(shè)備、治療方案以及患者口碑等。 1. 綜合實(shí)力:包括醫(yī)院的規(guī)模、科室設(shè)置、醫(yī)療技術(shù)水平等。綜合實(shí)力強(qiáng)的醫(yī)院通常能提供更全面、更先進(jìn)的治療服務(wù)。 2. 專(zhuān)家團(tuán)隊(duì):經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)能夠準(zhǔn)確診斷病情,制定個(gè)性化的治療方案。 3. 醫(yī)療設(shè)備:先進(jìn)的檢測(cè)和治療設(shè)備有助于更精確地評(píng)估病情和實(shí)施有效的治療措施。 4. 治療方案:科學(xué)合理、多樣化的治療方案能滿(mǎn)足不同患者的需求,提高治療效果。 5. 患者口碑:其他患者的治療經(jīng)歷和評(píng)價(jià)可以作為參考,了解醫(yī)院的實(shí)際治療效果和服務(wù)質(zhì)量。 總之,在選擇治療智力低下癥的醫(yī)院時(shí),要綜合多方面因素進(jìn)行考量,以確保患者能夠得到優(yōu)質(zhì)、有效的治療。
2016-06-17 12:31
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回答2
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助理醫(yī)生
家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院
其他
全科
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你好!極重智力低下患兒的 IQ低于20,歸于適應(yīng)性行為極度缺點(diǎn)。對(duì)周?chē)坎焕斫狻H鄙傺哉Z(yǔ)功用,較多會(huì)喊“爸”、“媽”等,但并不能真正辨認(rèn)爸媽?zhuān)闊o(wú)意識(shí)的嚎叫。缺少自我維護(hù)的天性,不知逃避顯著的風(fēng)險(xiǎn)。情感反響初始。感受和感覺(jué)顯著減退。運(yùn)動(dòng)功用明顯妨礙,四肢不靈敏或畢生不能行走。常有多種殘疾和癲癇反重復(fù)作。自己日子不能處理,大都早年夭亡。面對(duì)孩子智力低下,我們的家長(zhǎng)應(yīng)該重視,及時(shí)去標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院進(jìn)行查看,并及早進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)治!
2016-06-17 12:31
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回答3
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實(shí)習(xí)醫(yī)生
九江泌尿科醫(yī)院
全科
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病情分析: 正常嬰兒在7—8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音,一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粴q半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令,2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題,3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l—2年才有這些表現(xiàn),都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。 指導(dǎo)意見(jiàn):智力低下是影響孩子一生的疾病,家長(zhǎng)應(yīng)該引起足夠的重視,一定要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行就診,避免耽誤孩子一生的幸福!
2024-10-14 02:25
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀(guān)努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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