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多動癥的確診需要綜合多方面的因素，包括臨床表現(xiàn)、專業(yè)評估、家長和教師的觀察、實驗室檢查以及排除其他疾病等。 1. 臨床表現(xiàn)：患兒通常表現(xiàn)出注意力不集中、多動、沖動等癥狀。注意力不集中如難以專注于任務、容易分心；多動如坐立不安、小動作多；沖動如搶答、打斷他人等。 2. 專業(yè)評估：常用的有康納斯父母癥狀問卷、教師評定量表等，通過這些量表對孩子的行為進行量化評估。 3. 家長和教師觀察：他們提供孩子在家庭和學校中的日常行為表現(xiàn)，這對于診斷至關重要。 4. 實驗室檢查：可能包括腦電圖、血鉛檢測等，以排除其他可能導致類似癥狀的生理問題。 5. 排除其他疾病：如甲狀腺功能亢進、焦慮癥、抑郁癥等，這些疾病也可能出現(xiàn)類似多動癥的表現(xiàn)。 多動癥的確診需要專業(yè)醫(yī)生綜合判斷，家長和教師的密切配合也非常重要。一旦確診，應及時采取有效的治療措施，幫助孩子改善癥狀，提高生活和學習質(zhì)量。

調(diào)皮，搗蛋，是孩子的天性了，不一定是病的，你可以通過慢慢培養(yǎng)孩子的穩(wěn)重性格的，如果不符合常理的多動，就要考慮是否是多動癥啦

多大的寶寶啊，要是寶寶還小的話多動是正常的哈，因為每家的小孩都愛動哦！要是寶寶大了還這樣就不好了哈

需要化驗微量元素.需要看看是不是缺鋅引起的癥狀.

當與大多數(shù)同齡兒童相比,下列行為更為頻繁,符合下面14條中的8項,并持續(xù)6個月的,診斷具有注意缺乏多動障礙.　　1.手或腳不停地動,或在座位上扭動(少年為坐立不安的主觀感受).　　2.即使必須坐好,也很難靜坐在座位上.　　3.易受外界因素影響而分散注意力.　　4.在集體活動或游戲時,不能耐心地等待輪轉(zhuǎn).　　5.別人問話尚未結(jié)束,便立即搶著回答.　　6.不按他人指示做事情(并非故意違抗或不理解).　　7.在做功課或玩耍時不能持久地集中注意力.　　8.一件事尚未做完,又做其他事情.有始無終.　　9.不能安安靜靜地玩耍.　　10.說話太多.　　11.常常打斷他人的活動或干擾他人學習,工作.　　12.別人對他說話,他往往沒有聽進去.　　13.學習時的必需物品,如書本,作業(yè)本,鉛筆等常常丟失在學?；蚣抑?　　14.往往不顧可能發(fā)生的后果參加危險活動,例如,不加觀察便跑到馬路當中.　　15.注意力不集中：上課易走神,學習困難,成績差,缺乏時間觀念.　　16.活動過多：難以靜坐,愛跳愛跑,興奮多話,小動作多,不能自制,愛管閑事.　　17.沖動任性：惹事生非,不顧后果,隨心所欲,缺乏思考,不聽勸告,難以管教,行為異常.　　18.情緒不穩(wěn)：心神不定,情感脆弱,性情急躁,易發(fā)脾氣!　　19.多動癥兒童成年后,反社會人格和犯罪行為風險是正常兒童的5-10倍