顱內(nèi)出血后遺癥如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
顱內(nèi)出血后遺癥如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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唐亞梅 主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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顱內(nèi)出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練包括肢體運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)恢復(fù)、平衡鍛煉、認(rèn)知訓(xùn)練和心理調(diào)整等。藥物治療需謹(jǐn)慎,身體出現(xiàn)不適時(shí),應(yīng)首先尋求醫(yī)生的意見(jiàn),避免盲目用藥。
2018-07-13 15:41
1.肢體運(yùn)動(dòng):進(jìn)行患肢的屈伸、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng),增強(qiáng)肌肉力量和關(guān)節(jié)靈活性。
2.言語(yǔ)恢復(fù):通過(guò)發(fā)音練習(xí)、語(yǔ)言刺激等方法改善言語(yǔ)功能。
3.平衡鍛煉:借助平衡器材或特定動(dòng)作訓(xùn)練身體平衡能力。
4.認(rèn)知訓(xùn)練:進(jìn)行記憶、注意力等方面的訓(xùn)練,提高認(rèn)知水平。
5.心理調(diào)整:保持積極心態(tài),必要時(shí)接受心理疏導(dǎo)。
堅(jiān)持科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練,有助于改善顱內(nèi)出血后遺癥,提高生活質(zhì)量。
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練
2016-06-27 16:27
1、面癱的功能鍛煉:用拇指自兩眉之間經(jīng)眉弓,經(jīng)太陽(yáng)穴到目?jī)?nèi)眥,再下經(jīng)鼻翼旁、鼻唇溝、嘴角至下頜角,緩緩按揉,直到發(fā)熱發(fā)酸為止。腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練。
2、語(yǔ)言功能訓(xùn)練:要耐心細(xì)致地一字一句進(jìn)行練習(xí),練習(xí)時(shí),注意力要集中,情緒要穩(wěn)定,說(shuō)話節(jié)奏宜慢,先從簡(jiǎn)單的單字、單詞練習(xí)。鼓勵(lì)病人大膽與人交談,也是一種語(yǔ)言鍛煉的方法。
3、半身不遂功能鍛煉:
1)坐臥練習(xí):由家屬扶病人反復(fù)作起坐、躺下動(dòng)作;或在床的腳端拴一根繩子,讓病人健康的手抓住繩子自行作起臥訓(xùn)練。
2)上肢鍛煉:護(hù)理人員(或家屬)站在病人患側(cè),一手握住患側(cè)的手腕;另一手置肘關(guān)節(jié)略上方,將患肢行上、下、左、右、伸曲、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);護(hù)理人員一手握住患肢手腕,另一手做各指的運(yùn)動(dòng)。
3)下肢功能鍛煉:一手握住患肢的踝關(guān)節(jié),另一手握住膝關(guān)節(jié)略下方,使髖膝關(guān)節(jié)伸、屈、內(nèi)外旋轉(zhuǎn)、內(nèi)收外展?! ∫皇治兆』贾淖愎?,另一手做個(gè)趾的活動(dòng)。也可讓病人坐在凳子上,進(jìn)行行走練習(xí),進(jìn)一步可攙扶病人行走練習(xí)。
4)日常生活動(dòng)作鍛煉:家庭護(hù)理的最終目的是使病人達(dá)到生活自理或協(xié)助自理。逐漸訓(xùn)練病人吃飯、穿衣、洗漱、如廁及一些室外活動(dòng),由完全照顧過(guò)度到協(xié)助照顧,直至生活自理。腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練。腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練
1、面癱的功能鍛煉:用拇指自兩眉之間經(jīng)眉弓,經(jīng)太陽(yáng)穴到目?jī)?nèi)眥,再下經(jīng)鼻翼旁、鼻唇溝、嘴角至下頜角,緩緩按揉,直到發(fā)熱發(fā)酸為止。腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練。
2、語(yǔ)言功能訓(xùn)練:要耐心細(xì)致地一字一句進(jìn)行練習(xí),練習(xí)時(shí),注意力要集中,情緒要穩(wěn)定,說(shuō)話節(jié)奏宜慢,先從簡(jiǎn)單的單字、單詞練習(xí)。鼓勵(lì)病人大膽與人交談,也是一種語(yǔ)言鍛煉的方法。
3、半身不遂功能鍛煉:
1)坐臥練習(xí):由家屬扶病人反復(fù)作起坐、躺下動(dòng)作;或在床的腳端拴一根繩子,讓病人健康的手抓住繩子自行作起臥訓(xùn)練。
2)上肢鍛煉:護(hù)理人員(或家屬)站在病人患側(cè),一手握住患側(cè)的手腕;另一手置肘關(guān)節(jié)略上方,將患肢行上、下、左、右、伸曲、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);護(hù)理人員一手握住患肢手腕,另一手做各指的運(yùn)動(dòng)。
3)下肢功能鍛煉:一手握住患肢的踝關(guān)節(jié),另一手握住膝關(guān)節(jié)略下方,使髖膝關(guān)節(jié)伸、屈、內(nèi)外旋轉(zhuǎn)、內(nèi)收外展。 一手握住患肢的足弓部,另一手做個(gè)趾的活動(dòng)。也可讓病人坐在凳子上,進(jìn)行行走練習(xí),進(jìn)一步可攙扶病人行走練習(xí)。
4)日常生活動(dòng)作鍛煉:家庭護(hù)理的最終目的是使病人達(dá)到生活自理或協(xié)助自理。
逐漸訓(xùn)練病人吃飯、穿衣、洗漱、如廁及一些室外活動(dòng),由完全照顧過(guò)度到協(xié)助照顧,直至生活自理。腦出血后遺癥的康復(fù)訓(xùn)練。
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回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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郭立軍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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我家寶寶10也說(shuō)缺乏K1讓住院了,住了15天就讓出院自己回家恢復(fù)了,別擔(dān)心照個(gè)核磁如果沒(méi)事就行了
2016-06-27 16:33
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回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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新生兒顱內(nèi)出血存活的小兒可有智力低下、腦性癱瘓、癲癇等嚴(yán)重后遺癥,請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)。
2016-06-27 16:40
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
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