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智力發(fā)育遲緩癥狀都有什么？現(xiàn)在2歲，還不會叫爸爸媽媽，這樣...

2017-01-11 03:44 點擊掃描二維碼更精彩

問題：

智力發(fā)育遲緩癥狀都有什么？現(xiàn)在2歲，還不會叫爸爸媽媽，這樣怎樣糾正？

回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價

李永濤主治醫(yī)師

滕州市中心人民醫(yī)院

三級甲等

神經(jīng)外科

智力發(fā)育遲緩癥狀是指在每個生長階段都比同齡人差，有輕度落后和中度落后。多給予刺激促使孩子講話。比如說開始要孩子喊“媽媽”，如孩子不喊，媽媽應(yīng)該微笑點點頭，如再不喊媽媽仍然用微笑點頭以示意，最后，孩子突然喊“媽媽”了，就應(yīng)熱情地擁抱或親吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊“媽媽”得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。大概就是這樣了，祝你早日達成愿望。
2018-07-10 22:04
回答2
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楊東銀醫(yī)師

安都衛(wèi)生院

一級

內(nèi)科

寶寶是一個字都不會說的呢，這個是需要看寶寶是否不愛說話等情況的，必要也需要帶去醫(yī)院做個檢查的，之后是可以去專業(yè)醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練的了
2017-01-11 03:52
回答3
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谷魁廣醫(yī)師

家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

其他

內(nèi)科

智力發(fā)育延遲反慢，一般寶寶會表現(xiàn)再說吧，或者其他方面自己平時有時間可以選擇多帶寶寶出去接觸外面的人或者事物，慢慢的讓寶寶學(xué)習(xí)。
2017-01-11 03:59
回答4
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尹君醫(yī)師

家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

其他

耳鼻喉科

自己平時有時間也可以選擇多帶小寶寶出去玩耍，然后讓寶寶多接觸外面的人或者事物，慢慢的讓寶寶，接受比較好，不要太著急。
2017-01-11 04:07
回答5
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賀濤主治醫(yī)師

河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院

二級甲等

內(nèi)科

智力發(fā)育起晚的話，那你要給寶寶補充一些補腦之類的食物，比如說DNA。
2017-01-11 04:14
回答6
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王慶松醫(yī)師

家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

其他

全科

寶貝是一點點的話都不會說嗎？平時多注意和寶寶溝通。
2017-01-11 04:21

就醫(yī)問藥

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什么是智能障礙? 　　人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。查看全文»

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