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提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法是什么呀?寶寶馬上要上一年級(jí)了我想提前...

提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法是什么呀?寶寶馬上要上一年級(jí)了我想提前了解下。

  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李永濤 主治醫(yī)師

    滕州市中心人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)外科

    您好,寶寶從幼兒園升到一年級(jí)這一年是是關(guān)鍵時(shí)期,畢竟小學(xué)相對(duì)于幼兒園有了學(xué)習(xí)壓力,現(xiàn)在的小學(xué)生就算是一年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)也是很大的,很多寶寶剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)那么快適應(yīng)那個(gè)節(jié)奏,所以作為家長(zhǎng)要多耐心,不要事事都吼小孩,和小孩一起解決問(wèn)題就是對(duì)他最好的幫助,等寶寶適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏了(知道要做完作業(yè),預(yù)習(xí)好之后才能玩的時(shí)候),就開(kāi)始慢慢讓他主要自己解決問(wèn)題,單這個(gè)時(shí)候基本上是二年級(jí),可以說(shuō),小學(xué)一年級(jí)時(shí)小孩適應(yīng)的事情,而二年級(jí)就是小孩學(xué)習(xí)成績(jī)爆發(fā)的時(shí)期,一年級(jí)打好基礎(chǔ),這個(gè)很重要。

    2018-07-09 17:23
  • 回答2

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    黃飛龍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    婦產(chǎn)科

    悅經(jīng)過(guò)美希兒童教育的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子有了較大的進(jìn)步,表現(xiàn)在以下方面:
    1、性格較以前開(kāi)朗,與同學(xué)朋友相處非常愉快;
    2、學(xué)習(xí)上較以前愛(ài)思考了,作業(yè)正確率有所提高,跳題現(xiàn)象減少了;
    3、情緒更加穩(wěn)定,懂得調(diào)節(jié)自己的心情,學(xué)習(xí)時(shí)能更認(rèn)真,平靜了。
      

    2017-01-20 21:05
  • 回答3

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    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    一般這種情況的話建議平時(shí)的話,盡量給寶寶多購(gòu)買一些早教方面的圖書書籍讓他自己,多多的鍛煉他的大腦靈活能力的話就比較好

    2017-01-20 21:12
  • 回答4

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    李增沛 主治醫(yī)師

    南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    五官科

    你平??梢愿鷮殞氁黄饘W(xué)習(xí)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)的興趣他的成績(jī)自然而然也提高了應(yīng)可以多給寶寶看一些有用的課外書也蠻好的

    2017-01-20 21:19
  • 回答5

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    翟秀迎

    山西省中醫(yī)食管癌研究所

    一級(jí)

    藥房制劑室

    你好,如果想提高寶寶的學(xué)習(xí)成績(jī)最好的方法就是平時(shí)可以引導(dǎo)寶寶多學(xué)習(xí)讓寶寶對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這樣會(huì)好的

    2017-01-20 21:26
  • 回答6

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    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    寶媽平時(shí)的時(shí)候多,給他做一些早教活動(dòng),然后提高孩子的智力發(fā)育一般話是沒(méi)問(wèn)題的

    2017-01-20 21:33
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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  • 高春錦

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    首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京朝陽(yáng)醫(yī)院

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