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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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何旭濤 副主任醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童神經(jīng)門診
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重慶小米熊兒童醫(yī)院在線為你解答，周濤是重慶小米熊兒童醫(yī)院的副主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)碩士,擅長兒童青少年各種心理行為問題的咨詢、評價和中西醫(yī)結(jié)合治療，尤其對注意缺陷多動障礙、學(xué)習(xí)困難、遺尿癥、抽動障礙、孤獨癥、語言障礙、發(fā)音異常、精神發(fā)育遲滯等診治方法獨具特色，如果你有兒童健康方面的問題需要幫助請點擊在線咨詢,小米熊兒童醫(yī)院在線醫(yī)生可以為您解惑。
2019-08-27 11:08
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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龍美西 主任醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童行為發(fā)育門診
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周濤目前在重慶小米熊兒童醫(yī)院坐診，是副主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)碩士，重慶小米熊兒童醫(yī)院位于重慶市南岸區(qū)福紅路1號，是一家集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢?yōu)橐惑w的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院，醫(yī)生來自全國知名的三甲兒科醫(yī)院，可以在線預(yù)約掛號。
2019-08-27 11:08
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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邢秋君 住院醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童神經(jīng)門診
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周濤資料簡介:黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士，黑龍江省醫(yī)師協(xié)會發(fā)育行為兒科分委會委員，重慶小米熊兒童醫(yī)院康復(fù)科主任兼中醫(yī)科主任，中青年學(xué)者，長期致力于中醫(yī)經(jīng)典的研究，對小兒藥證直訣等中醫(yī)兒科經(jīng)典均頗有造詣。曾于俄羅斯聯(lián)邦伊爾庫茨克州立醫(yī)院專門從事兒童腦癱及兒童認知和行為問題的針灸康復(fù)治療，師承“黑龍江省名老中醫(yī)”、“國醫(yī)大師”盧芳教授及“黑龍江省中醫(yī)兒科奠基人”鄒德琛教授之子鄒存信教授。
2019-08-27 11:08
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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