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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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邢秋君 住院醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童神經(jīng)門診
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重慶小米熊兒童醫(yī)院在線為你解答,任永平是重慶小米熊兒童醫(yī)院的主任醫(yī)師(教授),擅長診治小兒神經(jīng)內(nèi)科疾病,如小兒癲癇、小兒癱瘓、小兒多動癥、顱內(nèi)感染、頭痛、智力、行為發(fā)育障礙等疾病,尤其擅長對小兒腦癱的早期診斷,早期治療及其療效的評價,如果你有兒童健康方面的問題需要幫助請點擊在線咨詢,小米熊兒童醫(yī)院在線醫(yī)生可以為您解惑。
2019-08-27 12:47
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回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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何旭濤 副主任醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童神經(jīng)門診
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任永平目前在重慶小米熊兒童醫(yī)院坐診,是主任醫(yī)師(教授),重慶小米熊兒童醫(yī)院位于重慶市南岸區(qū)福紅路1號,是一家集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢?yōu)橐惑w的現(xiàn)代化兒童醫(yī)院,醫(yī)生來自全國知名的三甲兒科醫(yī)院,可以在線預(yù)約掛號。
2019-08-27 12:47
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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進行追問或是評價
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龍美西 主任醫(yī)師
重慶兒童醫(yī)院
兒童行為發(fā)育門診
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任永平資料簡介:中國殘疾人康復(fù)協(xié)會小兒腦癱專業(yè)委員會常務(wù)理事,1969年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué),從事小兒內(nèi)科工作近50年、小兒神經(jīng)內(nèi)科工作近40年,小兒神經(jīng)康復(fù)工作近30年。1994年率先在我國推出了《嬰幼兒腦癱運動功能評價》量表及1996年對《小兒腦癱獨立步行功能獲得的早期預(yù)測》。 在專業(yè)核心期刊發(fā)表論文24篇,先后獲四川省衛(wèi)生廳科學(xué)進步三等獎、四川省人民政府科學(xué)技術(shù)進步二等獎及全國第三屆小兒腦學(xué)術(shù)研討會獲高松鶴-立樹春基金科研獎。
2019-08-27 12:47
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針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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