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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)科
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智力低下的治療需綜合考慮多種因素，包括病因診斷、康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、心理支持、教育干預(yù)等。若身體出現(xiàn)異常癥狀，請立刻就診，根據(jù)醫(yī)生的囑咐進行治療，切勿自行用藥。 1. 病因診斷：明確導(dǎo)致智力低下的原因至關(guān)重要，如遺傳因素、孕期感染、出生時缺氧等。針對不同病因，采取相應(yīng)的預(yù)防和治療措施。 2. 康復(fù)訓(xùn)練：通過專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，如認(rèn)知訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、運動訓(xùn)練等，幫助患者提高生活自理能力和社交技能。 3. 藥物治療：可使用一些營養(yǎng)神經(jīng)的藥物，如甲鈷胺、維生素 B12、腦蛋白水解物等，改善神經(jīng)功能。 4. 心理支持：給予患者和家屬心理上的支持和疏導(dǎo)，幫助他們樹立信心，積極面對疾病。 5. 教育干預(yù)：制定個性化的教育方案，提高患者的學(xué)習(xí)能力和知識水平。 智力低下的治療是一個長期的過程，需要患者、家屬、醫(yī)生和社會的共同努力?；颊吆图覍僖３址e極的心態(tài)，堅持治療和訓(xùn)練，以提高患者的生活質(zhì)量。
2024-12-04 19:37
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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