高中女生遭初中男同學(xué)騷擾該如何應(yīng)對
女16歲來自河南健康咨詢描述:
我是一名高中生,初中時,我有一個同桌是一個男生名叫王井,其實開始時,我像往常一樣學(xué)習(xí),回家,學(xué)校,我的生活簡單,但那天老師排座位,我坐在第二排,我的傍邊沒有人坐,我現(xiàn)在都不知道是什么原因,他說;‘’我可以做你傍邊么?!耶?dāng)時只想大家都是同學(xué)可以呀。所以坐了一次同桌。他有一天他問全班人的電話,而且也問我家的電話,我說;''我沒有手機。‘’他問我家里電話,我想這是同學(xué)我就給他了,后來在情人節(jié)【我現(xiàn)在回憶才知道這個日子】,我是一個思想單純的人,我沒有想太多,只聽見家里電話響了,誰知是他要喊我出去玩,我當(dāng)時因為我自身對節(jié)日不會記住,所以我當(dāng)時和同學(xué)出去放松放松玩也行,所以我出去了,沒想到他有心我無心,我傻乎乎的去了三個地方,商場,公園玩了摩天輪,還在公園我倆一起畫畫,他還給我買了綠茶,最后他要送我,我拒絕了,我自己騎車家了,回了家媽媽吵了我,我才知道15到18歲異性同學(xué)出去,會叫別人誤會,致命的叫那個男孩我誤會,所以我內(nèi)心錯了。沒想到他叫我和他出去的照片傳給了班里一個女生,那女的叫班里的人都看了一遍,從那時起我心里漸漸的討厭王井,我對著那個女生及全班人說我和他沒有談,但他們都不相信,我自己一張嘴頂不過10張嘴,所以我沉默,不想問。但那天晚自習(xí)他個我寫了一封情書,我當(dāng)著他的面撕了,我說我再也不想叫同學(xué)誤會,我們只能做朋友,同學(xué)。但他只管沒聽見,絲毫不考慮我的感受,我在那段時間真為我自己單純的看法而后悔,從那時起我心里惡心他,但我不能叫這種話說出口,我就在這種情況下,學(xué)習(xí)成績下降,第二次排位,全班已經(jīng)么有我的座位,我只好做她旁邊,但我不知被人想著我和他真談,我經(jīng)常不給他說話,但他卻超出朋友范圍,放學(xué)摸我的臉才走,我不敢個班主任講,我想是我先做錯,班主任也不可能管我著種私事,我忍了,我仍舊像平常一樣上學(xué),我更不敢給家長說,所以,我獨自承受,我是一個本身不愛和別人說話的人,沒想到他最可惡的是摸我的腿,最可我的是有時候我說他是你這個人咋這樣,他說;‘’愛你‘’,后來持續(xù)到畢業(yè),我想,我終于可以永遠(yuǎn)不見他了,我再也不想見帶他,可是因為高中只有三所,我報了和他不同特學(xué)校,我要遠(yuǎn)離你,可是,議案在我高中,高一開始后的一個月,我見到了幾個老班同學(xué),其中有個胖的女老同學(xué)他只要一見我就拿這件事罵我,羞辱我,我不理她但她天天拿這件事說給她現(xiàn)在的同學(xué),說我不檢點,又一次推車回家,她還說;‘’‘再還沒殺了你呢?!?,我掙得不知得罪了她什么,對了,高一時王井那個男孩轉(zhuǎn)到了我的學(xué)校,其實我不知,還是上文中我提到那個女孩給我說的,她說的時候話語里帶著譏笑,從那時起我怕所有認(rèn)識我和他的初中同學(xué),正如譏笑我的同學(xué)所料,他轉(zhuǎn)來了,其實那七天是我做害怕的日子,我不知誰可以來幫我,我自己承受了,但仍舊初中同學(xué)見我都笑我,我真的很害怕,可能是上帝保佑,那個男孩轉(zhuǎn)到我的學(xué)校2天可轉(zhuǎn)走了,后來我想他轉(zhuǎn)走,我不知什么原因,但諷刺并沒有少,所以,有時我會想,如果他有轉(zhuǎn)到我的學(xué)校,我高中班主任會管么,都知道高中管的松,要是這個男孩剛好又來纏著我,我真的不想和他多說一句話,但那個男孩死賴著我,班主任正好不在,我又該怎么辦,我想告訴家長處理這種事,但有人說事情會鬧大,但我自身害怕,我也不會解決,你說我該怎么辦,我現(xiàn)在,初中時他要我加全班的qq群,我多不敢加,我害怕,害怕。求醫(yī)生幫幫我
想柯大夫幫您解決什么問題:感謝醫(yī)生為我快速解答——該如何治療和預(yù)防
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回答1
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高中女生遭遇初中男同學(xué)長期騷擾,內(nèi)心恐懼且影響學(xué)習(xí)生活。應(yīng)對方法包括調(diào)整心態(tài)、及時溝通、尋求幫助、自我保護、增強自信等。 1.調(diào)整心態(tài):認(rèn)識到這不是自己的過錯,不要過度自責(zé),保持冷靜和理智。 2.及時溝通:明確向男同學(xué)表達拒絕,態(tài)度堅決,讓其明白自己的立場。 3.尋求幫助:向老師、家長或信任的長輩傾訴,借助他們的經(jīng)驗和力量解決問題。 4.自我保護:避免與男同學(xué)單獨相處,如有騷擾行為,及時保留證據(jù)。 5.增強自信:相信自己有能力處理好這件事,不要因他人的錯誤而否定自己。 6.轉(zhuǎn)移注意力:將更多精力投入到學(xué)習(xí)和興趣愛好中,減少此事對自己的影響。 總之,遇到這種情況不要害怕和逃避,要勇敢地采取措施保護自己,盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。
2024-12-05 10:54
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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