孫子多種行為習(xí)慣不良是疾病導(dǎo)致嗎？
孫子學(xué)習(xí)的時(shí)候有許多不良習(xí)慣，比如寫字只用一只手，另一只手會(huì)拿著玩具或自己喜歡的物件；吃飯時(shí)左手閑著，只用右手吃飯；看電視也是一會(huì)趴下一會(huì)倒立姿勢(shì)，怎么說都無濟(jì)于事，這是什么病的反應(yīng)嗎？
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評(píng)價(jià)
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楊懷恭 主任醫(yī)師
江蘇省婦幼保健院
三級(jí)甲等
婦科
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孩子在學(xué)習(xí)、吃飯、看電視時(shí)存在一些不良習(xí)慣，不一定是疾病導(dǎo)致，可能與習(xí)慣養(yǎng)成、注意力不集中、環(huán)境影響、心理因素、身體發(fā)育等有關(guān)。 1.習(xí)慣養(yǎng)成：孩子在成長(zhǎng)過程中，如果沒有得到正確引導(dǎo)，容易形成不良習(xí)慣。 2.注意力不集中：孩子的注意力發(fā)展尚不完善，容易被外界事物吸引，導(dǎo)致行為分散。 3.環(huán)境影響：周圍環(huán)境嘈雜或缺乏規(guī)范，可能影響孩子的行為表現(xiàn)。 4.心理因素：如焦慮、緊張等情緒，可能通過異常行為表現(xiàn)出來。 5.身體發(fā)育：某些階段的身體發(fā)育不平衡，也可能影響動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 孩子出現(xiàn)這些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)不必過于緊張，應(yīng)耐心引導(dǎo)和糾正，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。如果不良習(xí)慣持續(xù)且嚴(yán)重影響生活，建議及時(shí)就醫(yī)，尋求專業(yè)幫助。
2024-12-05 08:27
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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