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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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尤紅 主任醫(yī)師
北京友誼醫(yī)院
三級甲等
肝病中心
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彌漫性肝損害發(fā)展至肝硬化的時間因人而異，受多種因素影響，如病因、病情嚴(yán)重程度、治療干預(yù)、個體差異、生活習(xí)慣等。身體不適時，應(yīng)盡快尋求專業(yè)醫(yī)療意見，遵循醫(yī)生的建議進行治療，切莫自行開處方。
2018-07-28 18:10
1.病因：病毒性肝炎（如乙肝、丙肝）、酒精性肝病、脂肪肝、自身免疫性肝病等，不同病因進展速度不同。
2.病情嚴(yán)重程度：損害初期及時治療，進展緩慢；若損害嚴(yán)重，進展加快。
3.治療干預(yù)：積極治療原發(fā)病，合理保肝，能延緩進展；反之則加快。
4.個體差異：年齡、遺傳因素、基礎(chǔ)健康狀況等影響病程。
5.生活習(xí)慣：保持良好作息，戒煙戒酒，均衡飲食，適當(dāng)運動，利于控制；反之可加速進展。
總之，彌漫性肝損害患者應(yīng)積極治療，改善生活方式，定期復(fù)查，以延緩肝硬化的發(fā)生。
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回答2
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關(guān)永賢 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
泌尿外科
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建議盡可能的讓寶寶多爬一段時間，爬行有助于寶寶神經(jīng)功能和感同協(xié)調(diào)，11個半月以后再嘗試走不也可以的。
2013-12-10 12:49
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達、計算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運動能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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