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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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曹曉宇 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
全科
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14 個(gè)月寶寶的智力行為語(yǔ)言發(fā)育通常體現(xiàn)在認(rèn)知能力、運(yùn)動(dòng)能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)和情緒反應(yīng)等方面。認(rèn)知上能分辨常見(jiàn)物品，運(yùn)動(dòng)上會(huì)獨(dú)走，社交上有簡(jiǎn)單互動(dòng)，語(yǔ)言上能說(shuō)簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，情緒上能表達(dá)基本喜怒。 1.認(rèn)知能力：能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的人和物，如家人、玩具等，對(duì)新鮮事物表現(xiàn)出好奇。 2.運(yùn)動(dòng)能力：可獨(dú)自站立和行走，甚至能蹲下?lián)鞏|西，嘗試跑跳。 3.社交能力：會(huì)用動(dòng)作表達(dá)需求，如伸手要抱抱，與他人有簡(jiǎn)單交流。 4.語(yǔ)言表達(dá)：能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，如“爸爸”“媽媽”“拿”等。 5.情緒反應(yīng)：開(kāi)心時(shí)大笑，不滿足時(shí)哭鬧，會(huì)依戀親近的人。 每個(gè)寶寶的發(fā)育速度會(huì)有差異，但如果明顯落后于上述表現(xiàn)，建議及時(shí)就醫(yī)評(píng)估，以便盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并干預(yù)。
2024-12-08 20:09
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針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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