五個月寶寶腦發(fā)育異常，康復治療如何進行？
寶寶五個月大，不主動抓東西，但給她還是抓，安靜，而且不能站，抱著放腿上扶著都不站。到醫(yī)院照CT顯示：腦灰白質分界不清，前縱裂池增寬，雙側額部顱板下間隙增寬。 醫(yī)生說是 影起的智力低下。建議康復治療。請問康復治療一般指如何治療。還有寶寶會不會大一些了就正常了？這影響很大嗎？求各位給點專業(yè)的意見。拜托了。
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回答1
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宋長輝 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
全科
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五個月寶寶腦發(fā)育異常，表現(xiàn)為不主動抓東西、不能站，CT 檢查有異常。康復治療通常包括運動訓練、認知訓練、物理治療、中醫(yī)治療、家庭康復等。 1.運動訓練：通過專業(yè)的手法和器械，幫助寶寶提高肌肉力量、協(xié)調性和平衡能力，如翻身、坐立、爬行等動作的訓練。 2.認知訓練：利用玩具、圖片等工具，刺激寶寶的感知覺、注意力和記憶力，促進認知發(fā)展。 3.物理治療：如電療、磁療等，有助于改善神經(jīng)功能和肌肉功能。 4.中醫(yī)治療：包括小兒推拿、針灸等，可調節(jié)氣血、疏通經(jīng)絡。 5.家庭康復：家長在專業(yè)指導下，為寶寶營造良好的康復環(huán)境，進行日常的訓練和互動。 寶寶的康復需要長期堅持，家長要有耐心和信心。早期積極的康復治療有助于促進寶寶大腦的發(fā)育和功能恢復，但具體效果因個體差異而異。建議定期復查，評估康復進展。
2024-09-30 07:10
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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