兩歲寶寶走路不穩(wěn)不能獨(dú)立下蹲站起咋回事?
寶寶兩歲微量元素不缺智力語(yǔ)言都正常走路不穩(wěn)不能獨(dú)立下蹲站起到底是什么病?
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回答1
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江又平 主治醫(yī)師
張家口市宣化區(qū)婦幼衛(wèi)生保健站
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兩歲寶寶走路不穩(wěn)且不能獨(dú)立下蹲站起,可能與肌肉力量不足、平衡能力欠佳、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善、骨骼關(guān)節(jié)問題、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙等有關(guān)。 1. 肌肉力量不足:寶寶肌肉發(fā)育不夠成熟,力量較弱,難以支撐身體完成復(fù)雜動(dòng)作??赏ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)募∪忮憻拋?lái)改善,如爬樓梯、蹲起練習(xí)等。 2. 平衡能力欠佳:平衡感尚未完全建立,影響動(dòng)作的穩(wěn)定性。多進(jìn)行平衡訓(xùn)練,如走平衡木等。 3. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善:神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的控制能力有限。隨著年齡增長(zhǎng),神經(jīng)系統(tǒng)逐漸完善,情況可能會(huì)改善。 4. 骨骼關(guān)節(jié)問題:如髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良、膝關(guān)節(jié)異常等。需要進(jìn)行影像學(xué)檢查確診,必要時(shí)可能需要手術(shù)矯正。 5. 運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙:大腦對(duì)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)控制存在困難??赏ㄟ^(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練來(lái)提高協(xié)調(diào)能力。 總之,寶寶出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)應(yīng)引起重視,及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面檢查,明確原因,并在醫(yī)生的指導(dǎo)下采取相應(yīng)的措施。
2024-09-30 01:40
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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