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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進(jìn)行追問或是評價
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徐評議 主任醫(yī)師
廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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小腦性共濟(jì)失調(diào)的癥狀包括肢體運(yùn)動不協(xié)調(diào)、平衡障礙、言語不清、眼球運(yùn)動異常、肌張力改變等。若感身體不適，請立即尋求專業(yè)醫(yī)療幫助，遵循醫(yī)生指導(dǎo)進(jìn)行治療，切勿隨意服藥。
2014-11-05 15:59
1.肢體運(yùn)動不協(xié)調(diào)：動作笨拙，難以完成精細(xì)動作，如寫字、系扣子。
2.平衡障礙：站立不穩(wěn)，行走時搖晃，容易跌倒。
3.言語不清：發(fā)音含糊，語速緩慢，語句不連貫。
4.眼球運(yùn)動異常：眼球震顫，無法準(zhǔn)確跟蹤物體。
5.肌張力改變：肌肉張力減低或增高。
小腦性共濟(jì)失調(diào)癥狀多樣，若出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)診斷。
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針對上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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