熟悉“正確性觀念”的人都不難發(fā)現(xiàn)，性教育中最常被提及的是艾滋、性病、包養(yǎng)、墮胎、悲劇等字眼，媒體報(bào)道也會(huì)對(duì)大學(xué)生失貞、小旅館、A片、人流這些元素大炒特炒，未成年人、甚至成年大學(xué)生的性話題，已經(jīng)為墮落、退步的代名詞，在人們心里，這樣的元素也被一再放大，不斷被衛(wèi)道士們拿來(lái)警示后人。

性教育 不只是生理衛(wèi)生課

性教育只講守貞倫理，脫離實(shí)際淪為說(shuō)教

2008年，婚前守貞課進(jìn)入中國(guó)大學(xué)校園，引起廣泛爭(zhēng)議，2010年以守貞為核心的《今生無(wú)悔》更是寫(xiě)入教材，被云南當(dāng)?shù)厮捎?。而這些所謂的守貞說(shuō)教，也只是重復(fù)性恐怖的論點(diǎn)，對(duì)性愛(ài)的生理快感、心理愉悅避而不談。值得注意的是，多數(shù)守貞說(shuō)辭，也只對(duì)女性要求，并不對(duì)男性加以約束，實(shí)質(zhì)上仍是 “處女膜崇拜”、“女人要為男人守貞”現(xiàn)代翻版。

在古代很容易做到保持婚前貞潔，那是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們一般十四五歲就結(jié)婚，而現(xiàn)在很多人都是20歲甚至30多歲才結(jié)婚，結(jié)婚年齡的推遲導(dǎo)致難以保持婚前守貞，婚前性行為上升已經(jīng)成為一個(gè)趨勢(shì)。而在美國(guó)，國(guó)會(huì)委托進(jìn)行的一項(xiàng)研究調(diào)查的報(bào)告也顯示，參加過(guò)專門(mén)的“守貞課”的美國(guó)學(xué)生與未參加有關(guān)教育項(xiàng)目的學(xué)生相比，在性行為和觀念方面并沒(méi)有表現(xiàn)出更多的節(jié)制。

性教育被當(dāng)成生理衛(wèi)生課，實(shí)際操作中多半荒廢

而在生理學(xué)層面上，國(guó)內(nèi)多數(shù)學(xué)校只把性教育作為其他課程（如生理學(xué)、大學(xué)生心理健康等）的一個(gè)章節(jié)，內(nèi)容上支離破碎，毫不完整。對(duì)于大多數(shù)地區(qū) 來(lái)說(shuō)，高中生理衛(wèi)生課也僅是為了完成《全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》規(guī)定中小學(xué)每周應(yīng)安排0.5學(xué)時(shí)的課程任務(wù)而已。許多學(xué)校只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而將 其編排在課程表上，這使得官方統(tǒng)計(jì)的開(kāi)課率虛高。在很多學(xué)校健康教育課早已名存實(shí)亡，實(shí)際開(kāi)課率極低。至于那些勉強(qiáng)完成生理衛(wèi)生課的學(xué)校，對(duì)內(nèi)容也僅做照 本宣科而已。

可執(zhí)行教材匱乏，未成年人接觸渠道廣泛

黑龍江省從2002年起才開(kāi)始對(duì)高中教師進(jìn)行有關(guān)青春期教育的培訓(xùn)，編寫(xiě)了第一部高中階段性教育教材《高中生性健康教育》，兩年后才進(jìn)入課堂， 成為首套正規(guī)性教材。而北京地區(qū)與2004年9月才推出首部?jī)?nèi)容涉及性、懷孕、性道德等話題的《性健康導(dǎo)向》。直至2004年9月，第一步從小學(xué)高年級(jí)、 初中到高中，涵蓋整個(gè)青春期的性教育系列教材才在南寧出版發(fā)行。令人尷尬的是，在黑龍江首部教材推出后，還一度因?yàn)榻處熂议L(zhǎng)“反映強(qiáng)烈”引起爭(zhēng)議。

越是被禁錮的，越容易受到挑戰(zhàn)。在正常獲得信息途徑受阻下，荷爾蒙涌動(dòng)下的少男少女們通過(guò)書(shū)籍報(bào)刊、影視作品、互聯(lián)網(wǎng)獲得關(guān)于性的片段信息。從 90年初興起的錄像帶，到被傳閱無(wú)數(shù)遍的走私書(shū)刊，乃至沾滿魚(yú)腥味、早期電子市場(chǎng)展柜下若隱若現(xiàn)的盜版光碟，包括互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代紅極一時(shí)的蒼井空——“沒(méi)有日 本AV，中國(guó)性教育根本一片空白”成為時(shí)下青春萌動(dòng)分子們獲得“性”信息最好的詮釋。

性教育 不只是生理衛(wèi)生課

未成年人涉性事件在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，成年人多歸罪“外來(lái)文化”

對(duì)性問(wèn)題沒(méi)有全面、科學(xué)認(rèn)識(shí)，對(duì)性道德倫理缺乏判斷，加之媒體迎合網(wǎng)民趣味進(jìn)行的炒作，各種“門(mén)”越來(lái)越多地出現(xiàn)在公眾視野中。實(shí)際上未成年人涉及性問(wèn)題由來(lái)已久，1980年代出版的未成年人“犯罪報(bào)告”中就曾注明，1986年比1982年，未成年人性“犯罪”占整個(gè)“犯罪”中的比例，從12% 上升至40%以上。1990年代中期，就有學(xué)人對(duì)少管所內(nèi)涉性被管教兒童做過(guò)調(diào)查研究。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代伴隨網(wǎng)絡(luò)炒作，各種門(mén)事件頻頻在網(wǎng)上發(fā)酵，引起大眾廣泛關(guān)注。

許多成年人在感嘆80、90后“越來(lái)越出格”時(shí)，幾乎異口同聲地認(rèn)為是“外來(lái)文化的沖擊，讓中學(xué)生眼花繚亂，國(guó)外的‘性開(kāi)放’‘性自由’‘性解放’之風(fēng)，使他們茫然不知所從。”而家長(zhǎng)老師們往往忽視性教育的缺乏、沒(méi)有分級(jí)的影視作品。“黃色網(wǎng)站”、“外來(lái)文化”、“西方開(kāi)放思想”，成為成人社會(huì)洗刷自身責(zé)任的普遍說(shuō)辭。

性的本質(zhì)是因?yàn)槿说膭?dòng)物天性。我們長(zhǎng)久以來(lái)的教育模式中形成的存天理、滅人欲在今天依稀可見(jiàn)，萌動(dòng)的青春無(wú)需遮掩，亢奮的荷爾蒙也應(yīng)合理釋放，整個(gè)國(guó)民的性啟蒙，也不能僅靠多幾個(gè)蒼井空來(lái)解決。

哪些是青春期性教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一：學(xué)校教育已經(jīng)夠了

世界衛(wèi)生組織的一位權(quán)威人士曾發(fā)言：他和北京一些大學(xué)生交談時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多人在性問(wèn)題上還很無(wú)知。據(jù)杜蕾斯2004年全球性狀況報(bào)告顯示，我國(guó)青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調(diào)查的41個(gè)國(guó)家中排倒數(shù)第七。

錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)二：青春期性教育就是為了避孕

對(duì)少年的青春期性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴(kuò)大到預(yù)防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。我國(guó)艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例與日居多，主要就是青少年的性教育很失敗，在種現(xiàn)象在一些性教育開(kāi)展好的國(guó)家，就明顯的降低。

錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)三：青春期性教育越早，孩子就越危險(xiǎn)

因?yàn)閾?dān)心孩子做出兩性之事，很多家長(zhǎng)不敢和孩子說(shuō)。聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)駐華代表處代表希瑞·泰麗雅女士說(shuō)：“并不是閉口不談性，青少年就不會(huì)發(fā)生性行為。中國(guó)和很多國(guó)家的實(shí)際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對(duì)性了解得太多，而是太少?！?/p>

所以，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該避免青春期性教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確的對(duì)待孩子的青春期性教育的問(wèn)題。只有孩子的青春期性教育做好了，其實(shí)才是真正的對(duì)孩子行為的一種正確引導(dǎo)。