在對兒童性教育這條路上很容易出現(xiàn)一些小錯誤，導致了早期性教育的失敗。以現(xiàn)在的情況看來，對男孩的教育是不夠的，因為據(jù)調(diào)查顯示，女孩比男孩更加了解自己的身體和性沖動等的知識。

1、孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。

期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會影響孩子的性自認，導致后來性格和行為上的改變。

2、當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認識，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認識生命本質(zhì)，使性自認得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當時機，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認識自己的身體，尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、對常遇到的問題應恰當予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題。進行性教育時既要如實相告，又不能太復雜；既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

6、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對待性的問題。

方法不當童年籠罩陰影

1、切忌嚴肅談性

孩子在年幼時喜好玩耍，若是把性教育當作一門課程來給孩子灌輸，孩子會產(chǎn)生排斥的心理，若是家長們強加給孩子這些知識，嚴重者還會產(chǎn)生逆反心理，從而對性產(chǎn)生厭惡感。不如在孩子玩耍的同時，遇到了向你求助的事情時，你可以趁機對他進行性教育，當然，教育的時間要盡可能的短，不要擾亂孩子正常玩耍的情緒。

2、切忌在面對性提問采取回避態(tài)度

在傳統(tǒng)家庭教育中，家長們是不允許孩子有任何行事的性提問的。在面對孩子的性提問時也是大多采取避而不談的態(tài)度。孩子在這種壓制和神秘的對待下，孩子便會產(chǎn)生扭曲的性心理與恐懼心理。容易在今后的生活中出現(xiàn)性冷淡、性欲低下或者對性產(chǎn)生厭惡的心理。在面對孩子的性提問時，家長們應微笑面對孩子，告訴他正確的答案。若是不能及時回答，也要第一時間查閱資料后告知孩子準確答案，接觸其心底的疑問。孩子若還是不能理解，家長們可借用圖畫來講解給孩子聽，這樣更符合孩子幼年時期的記憶法。

3、切忌父母帶孩子去異性澡堂

我們在去公共澡堂時會看到這樣的現(xiàn)象，女性家長帶著年幼的男孩子來洗澡，這種尷尬場面想必不少人經(jīng)歷過。其實孩子雖然年幼無知對這些事情還不是很懂，但是這種性刺激會導致孩子性意識的發(fā)生，進而加速了性早熟現(xiàn)象。

4、切忌忽略性別教育

孩子的性別教育在性教育中占有不可忽視的地位。這對孩子今后的性取向問題有很大的影響，我們在大街上會看到有些男生說話很女孩子氣，少了男人的陽剛之氣，這就是小時候性別教育的忽視造成的。

導致早期性教育失敗的原因

1、家長們忽視了在家里的行為

雖然國內(nèi)不少家長們對性教育這一環(huán)節(jié)比較重視，但還是有一些環(huán)節(jié)是疏忽的，比如說家長們在家里做愛被孩子看到，這就大大刺激了孩子的性意識，導致性早熟的產(chǎn)生。又比如說有的家長把至尊超薄裝避孕套放在孩子比較容易觸及到的地方，家長們的這些小疏忽都是導致兒童性教育失敗的一大因素。

2、帶孩子去異性澡堂洗澡

想必大家都有這樣的體會，我們在澡堂洗澡時，會遇到女性帶著年幼的兒子來女澡堂洗澡，這種尷尬的場面可能到現(xiàn)在還是歷歷在目。雖然孩子在年幼時不懂性，但面對這么多的異性酮體，難免有些性意識的萌發(fā)，因此，這也是女性家長們應該主意的。

3、忽視了性別教育

孩子的性教育不僅僅包括性知識的灌輸，還包括對其進行性別教育，性別教育的疏忽會讓孩子們在成年后的性取向出現(xiàn)偏差，比如說同性戀、說話很女生化。這都是性教育缺少的表現(xiàn)。家長們可在孩子會說話的時候就進行性別教育，比如說帶孩子去衛(wèi)生間，借機告訴孩子男性和女性的差別。

4、教條式的進行性教育

教條式的性教育不符合孩童時期的心理，孩童在幼年時不能安靜下來聽家長們說些枯燥的理論知識，不妨利用孩子在玩耍時，趁機告訴孩子一些性知識，這樣能讓孩子瞬間接受了你的講解，但講解時間要把控好，不然耽誤了孩子的玩耍，只會引起孩子排斥的情緒。