來自心理咨詢的材料證明，青少年由于性發(fā)育問題而引起的心理障礙，成人期由于性知識(shí)缺乏而導(dǎo)致的性生活不和諧，以及與性問題有關(guān)的各種心理和軀體疾患，大多數(shù)起源于兒童期。因此，從兒童期--即“性自認(rèn)期”開始，就需要對(duì)孩子進(jìn)行性教育。也就是說，應(yīng)該在女孩首次來月經(jīng)之前，男孩首次發(fā)生遺精之前，就要把性科學(xué)知識(shí)告訴他們。

性的需求是人類的本能的需求，這種需求自小就有了。如幼兒要父母抱，不僅表示親昵，在軀體接觸中還有一種舒服的感覺；在哺乳時(shí)緊靠母體，溫存親切，直至入睡。這都是性需求的表現(xiàn)。孩子年齡漸長，對(duì)周圍事物接觸越來越廣。有時(shí)偶爾看到異性的軀體與自己有些不同，就會(huì)產(chǎn)生疑問，同時(shí)對(duì)自己從什么地方來的等一些問題，也想明其究竟。因此，在兒童期對(duì)孩子進(jìn)行性教育，就可以通過性知識(shí)的學(xué)習(xí)和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，來破除孩子的性愚昧、性神秘和性恐怖，有利于孩子形成科學(xué)、純潔的性意識(shí)和性道德，為他們以后的青春期性發(fā)育和成人期的社會(huì)適應(yīng)打下良好的基礎(chǔ)，做好心理上的準(zhǔn)備。對(duì)兒童進(jìn)行性教育是家庭教育的一個(gè)重要組成部分，切不可掉以輕心。如果忽略了這一點(diǎn)，任孩子在暗中摸索，或者認(rèn)為到了青春期再進(jìn)行性教育也不晚，這都是不明智的，對(duì)孩子的健康成長是不利的。

由于我們一直忽視對(duì)孩子的性知識(shí)教育，因而產(chǎn)生了各種各樣的xingz問題?，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，做父母的有責(zé)任幫助兒女接受正確的性知識(shí)教育。性知識(shí)教育要因孩子的年齡決定講解的內(nèi)容。如一個(gè)3歲的孩子就應(yīng)明白不可以在大庭廣眾面前玩弄自己的生殖器。在教給孩子性知識(shí)時(shí)的最好方法是誠實(shí)、自然。為了避免過去的錯(cuò)誤觀念，父母自己本身首先要學(xué)習(xí)正確的性知識(shí)。

性知識(shí)教育應(yīng)從小開始，當(dāng)孩子2歲時(shí)首先告訴他生殖器的正當(dāng)名字，回答孩子的問題一定要盡量用孩子能聽懂的語言。大多數(shù)孩子在2至3歲時(shí)開始提出既簡單又直率的問題：“我是從哪兒來的？”或“小孩是從哪兒來的？”當(dāng)他們第一個(gè)問題提出來時(shí)，就回答他們。

性教育不必“說謊”

在大多數(shù)家庭里，陰莖這一名稱，通常被冠以“小鳥兒”、“小雀兒”等多種滑稽的叫法。因?yàn)榇蠹铱偸窍虢o那些生殖器官冠以一個(gè)隱蔽，或者高雅一點(diǎn)的名字，不要讓別人一聽就知道它的存在。歸根結(jié)底，這是人們把性當(dāng)成是一種骯臟的東西。當(dāng)孩子出現(xiàn)玩弄生殖器的行為時(shí)，性就成了罪惡。

如果孩子在這一時(shí)期，接受了不正確的性教育和性知識(shí)，讓孩子被迫接受了性是罪惡和骯臟的東西這一理念，那么在他們的心中性就變成了可怕和不健康的甚至是下流的東西，從而產(chǎn)生不良的性認(rèn)識(shí)，而這一理念隨著孩子年齡的增長而不斷強(qiáng)化，很可能造成孩子成年后的性冷漠和性功能障礙。

因此，作為家長當(dāng)孩子提出有關(guān)性問題時(shí)，要直言不諱，簡單明了的告訴孩子身體各個(gè)部位的正確名稱，當(dāng)然包括生殖器官，讓孩子明白自己的生殖器官與身體的其他器官?zèng)]有什么不同。并告訴這些地方比較脆弱，對(duì)人體來說十分重要，需要認(rèn)真保護(hù)，不能輕易傷害。

從六點(diǎn)入手家庭性教育

現(xiàn)時(shí)，兒童性教育越來越被重視，但由于國內(nèi)性教育空缺，導(dǎo)致一樣從孩子過來的家長們對(duì)自己孩子的性教育往往不知如何入手。對(duì)此，父母們可參照以下六點(diǎn)

1、孩子出生后，無論性別如何，在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆，以免孩子從小對(duì)自己和他人形成性朦朧意識(shí)，從而影響孩子的性取向。

期望孩子是父母所盼求的性別，或雙親偏愛男孩或女孩，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會(huì)影響孩子的性自認(rèn)，導(dǎo)致后來性格和行為上的改變。

2、當(dāng)孩子能聽懂言語時(shí)，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報(bào)、畫冊(cè)、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物、植物的生長和繁殖，使孩子對(duì)生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然，熱愛人類，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，如洗澡、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導(dǎo)孩子要保持自體清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問時(shí)，父母不應(yīng)回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、父母自身行為的模范也很重要。父母之間感情真摯、融洽，道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，就會(huì)使孩子熱愛人生，熱愛生活，正確對(duì)待性的問題。

6、對(duì)常遇到的問題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的？可以從植物開花結(jié)果講起，接著聯(lián)系到人的性與生殖，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告，又不能太復(fù)雜；既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。