有些父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子很內(nèi)向，經(jīng)常不說話，常常一個(gè)人玩，不喜歡交朋友，讓父母?jìng)兒軗?dān)心。為什么孩子會(huì)不愛交朋友呢？

1、性格內(nèi)向

這類孩子常常表現(xiàn)得比較安靜、膽小，很難適應(yīng)新事物。如成人給他新的玩具或圖書，他表現(xiàn)得毫無興趣；其他小朋友主動(dòng)與其打招呼，他卻視而不見。其實(shí)這種“毫無興趣”和“視而不見”并不是他們的真實(shí)想法，而是性格內(nèi)向所造成的。

2、缺乏安全感

有的父母總擔(dān)心孩子在外面會(huì)吃虧，以致于對(duì)他們過度保護(hù)，造成孩子性格唯唯諾諾?；蛘咧車瞽h(huán)境的影響，比如有的孩子因父母離異或病故，生活在單親家庭，缺少應(yīng)有的家庭溫暖，因而性格孤僻，對(duì)周圍事物冷漠，這同時(shí)也是一種缺乏安全感的表現(xiàn)。

3、家庭教育不良

父母成天板著面孔對(duì)待孩子，壓抑了孩子的情緒。因一點(diǎn)小事常厲聲斥責(zé)孩子，使孩子對(duì)父母望而生畏，心情處于緊張狀態(tài)，導(dǎo)致孩子更加不愿說話。其實(shí)孩子從三四歲以后，就有了與小伙伴相處的愿望，此時(shí)孩子與家庭成員的交往需求已擴(kuò)大到周圍的環(huán)境和更多的小朋友。如果家長(zhǎng)阻止了孩子的這種社交行為，就是對(duì)孩子的壓抑，天長(zhǎng)日久會(huì)使孩子形成孤僻性格，一旦與人相處自然就會(huì)不合群。

4、缺乏交往動(dòng)機(jī)

有些孩子不愿意與同伴交往，即使在外邊，也只和大人在一起，不會(huì)主動(dòng)去找小朋友玩。有的甚至當(dāng)同伴主動(dòng)找他玩時(shí)，他也采取“回避政策”。這可能是因?yàn)楹⒆拥慕煌鶆?dòng)機(jī)不足。有些家庭以孩子為中心，對(duì)孩子的各種需要幾乎是無條件滿足，而且總有人陪著兒童游戲。當(dāng)孩子總有人陪伴在身邊時(shí)，他們難以產(chǎn)生找同伴游戲的動(dòng)機(jī)。還有些孩子只愿意與成人交往，是因?yàn)槌扇丝傋屩c同伴交往，他就需要協(xié)調(diào)、商量，甚至還要想辦法解決沖突，為了“省事”，他寧可與成人交往。

那么當(dāng)孩子不愛交朋友時(shí)，父母該怎么辦呢？

1、鼓勵(lì)孩子走出去

父母要盡可能引導(dǎo)孩子與同伴多一些交往鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，尤其是需要旨親密的關(guān)系和與人全作的活動(dòng)。讓孩子在集體交往中，逐漸學(xué)會(huì)交朋友，并學(xué)會(huì)信任他人、尊重他人、理解別人、與人合作、樂于助人等有助于人際交往的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、注意增加孩子的安全感

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分疼愛，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。 這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂觀的性格。另外，出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交的禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂趣。要幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，如驕傲、吝音、自私等，培養(yǎng)孩子無私、誠實(shí)、向上、勇敢的品格，因?yàn)橹挥羞@樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的。

3、尊重和傾聽

在家庭中尊重孩子包括他的隱私，不在別人面前批評(píng)孩子，注意交流模式，采用一種輕松、平等的方式，如“Hi，今天體育課有新教什么項(xiàng)目嗎？”耐心傾聽孩子，和孩子交流些他感興趣的話題。對(duì)于孩子不愿意的事情，不要用強(qiáng)迫的方式。孩子有交流意愿時(shí)，注意傾聽，不要輕易打斷，同時(shí)提出自己的一些看法和意見供孩子參考。

4、為孩子做好榜樣

家長(zhǎng)們身體力行，為孩子做好榜樣對(duì)于提高孩子社交能力是有很大的幫助的。所以，爸爸媽媽要注意自己的言行，特別是在寶寶面前，要表現(xiàn)出禮貌友善的交接態(tài)度，讓寶寶有一個(gè)好的模仿對(duì)象。比如，家里有客人來的時(shí)候，爸爸媽媽可以帶著寶寶一起迎接他們，告訴他：“對(duì)待客人要禮貌要熱情，以后他們才喜歡來我們家做客呀！”帶著寶寶在公園散步的時(shí)候，要主動(dòng)大方地跟認(rèn)識(shí)的鄰居打招呼、相互問候等等。