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省中醫(yī)影像科主任劉波:破解醫(yī)院集團(tuán)化后學(xué)科發(fā)展三難題

2012-12-03 10:38:11      家庭醫(yī)生在線

  目前,國內(nèi)許多醫(yī)院開始了集團(tuán)化的探索之路。醫(yī)院集團(tuán)化改革符合看病需求不斷擴(kuò)大、經(jīng)濟(jì)效益有待改善的客觀市場環(huán)境,也符合國際上的醫(yī)院發(fā)展趨勢。集團(tuán)化的優(yōu)勢已有共識(shí),臺(tái)灣長庚醫(yī)院就是集團(tuán)化的成功范例。

  實(shí)現(xiàn)醫(yī)院集團(tuán)化改革,首先要做大,而后要做強(qiáng)。但是,做大容易做強(qiáng)難。首先,如何實(shí)現(xiàn)“做強(qiáng)”,大家并沒有過往的經(jīng)驗(yàn),都在摸著石頭過河。最重要的是,由于歷史發(fā)展禁錮,中國醫(yī)療系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化的過程中面臨著一些特殊問題。如果不處理好這些問題,醫(yī)院下屬的各學(xué)科“做大”后不但沒有做強(qiáng),反而有變?nèi)醯娘L(fēng)險(xiǎn)。如何破解這些難題,廣東省中醫(yī)院影像科在此方面做了有益的探索。

  廣東省中醫(yī)院是全國最大的一所綜合性中醫(yī)院,擁有五間綜合性大型醫(yī)院。在醫(yī)院集團(tuán)化的發(fā)展中,影像科也由一間變成五間。如何使影像學(xué)科適應(yīng)醫(yī)院集團(tuán)化的變革,是作為大影像科主任的劉波教授一直思考的問題。劉波教授指出:“影像學(xué)科要在集團(tuán)化中做到大而強(qiáng)必須面對(duì)三大難題:包括管理模式的不相適應(yīng)、設(shè)備配置分散以及專業(yè)人才的相對(duì)匱乏” 。

省中醫(yī)影像科主任劉波:破解醫(yī)院集團(tuán)化后學(xué)科發(fā)展三大難題

廣東省中醫(yī)院影像科主任 劉波教授

  針對(duì)這些問題,廣東省中醫(yī)院影像科采取了五項(xiàng)措施,適應(yīng)集團(tuán)化發(fā)展:一打破各分院影像科獨(dú)立運(yùn)行的格局,是實(shí)現(xiàn)大影像科真正意義上的統(tǒng)一運(yùn)轉(zhuǎn);二,以大科為單位,實(shí)施專業(yè)分工模式,適應(yīng)臨床細(xì)分人才要求;三是形成“人才生成體制”,提高學(xué)科整體素質(zhì);四是建立大影像學(xué)科統(tǒng)一質(zhì)量控制體系,保障醫(yī)療質(zhì)量;五是建立全新的激勵(lì)機(jī)制。

  問題一:管理模式不相適應(yīng) 做大后卻獨(dú)立經(jīng)營

  解決:實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理是首要問題

  劉波主任指出,醫(yī)院集團(tuán)化的首要問題是管理不適應(yīng)做強(qiáng)的要求?!霸S多醫(yī)院雖然做大了,但沒有進(jìn)行統(tǒng)一管理,仍是獨(dú)立經(jīng)營,單純只是從一間小醫(yī)院變成多間小醫(yī)院,管理上沒有體現(xiàn)集團(tuán)化的優(yōu)勢,自然不符合‘做強(qiáng)’的條件?!?/p>

  廣東省中醫(yī)院影像科依托PACS在1-2家分院建立醫(yī)學(xué)影像中心,其它分院除了在一線留有專門負(fù)責(zé)和病人及臨床醫(yī)師溝通、以及指導(dǎo)技師與護(hù)士操作的值班醫(yī)生外,剩余醫(yī)師均集中到醫(yī)學(xué)影像中心集中工作。五家醫(yī)院的全部診斷報(bào)告的集中統(tǒng)一處理方式,可以有效地使用人力資源,消除各間醫(yī)院獨(dú)立經(jīng)營造成的工作量不均衡,同時(shí)解決了高級(jí)人才稀釋,實(shí)現(xiàn)人才共享,為學(xué)科做強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。

  問題二:設(shè)備配置不合理 影響醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益

  解決:院間形成優(yōu)勢互補(bǔ) 使效益最大化

  醫(yī)學(xué)影像設(shè)備耗資巨大,在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益中有舉足輕重的影響。每成立一家醫(yī)院,必須投入一定的設(shè)備、人力和資產(chǎn)。從經(jīng)濟(jì)管理學(xué)角度講,財(cái)力、設(shè)備和人力的投入跟病人的比例達(dá)到一定比例,才能達(dá)到最優(yōu)的產(chǎn)出。“目前很多新醫(yī)院擴(kuò)充時(shí),各分院間沒有形成優(yōu)勢互補(bǔ),純粹為建醫(yī)院而建醫(yī)院,導(dǎo)致醫(yī)院各方面人力、物力都到位了,但卻沒有相應(yīng)的門診量,造成開業(yè)之初的資源浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重?!眲⒉ㄖ魅握f,“拿影像科的設(shè)備配置打個(gè)比方,如果每成立一家醫(yī)院都采購一臺(tái)3T磁共振機(jī)器,但現(xiàn)實(shí)卻是使用率不高或不需要那么高的檔次,沒有形成優(yōu)勢互補(bǔ),浪費(fèi)自然相當(dāng)嚴(yán)重。配置不合理造成個(gè)體醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益下降,也造成整體醫(yī)院資產(chǎn)的浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益的下降?!睆V東省中醫(yī)院幾家分院影像科依據(jù)各分院的學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)和病種的不同,合理配置儀器的數(shù)量和檔次,同時(shí),分院之間儀器共享,這樣使院間形成優(yōu)勢互補(bǔ),效益最大化。

  問題三:人才匱乏 如何分工和生成都是難題

  解決:整合專業(yè)分工模式 形成“人才生成體制”

  每成立一間醫(yī)院,需要輸送整個(gè)醫(yī)療隊(duì)伍。正所謂“十年樹木百年樹人”,培養(yǎng)一個(gè)人和一個(gè)隊(duì)伍并不容易,需要一定周期,而分院擴(kuò)張只是幾年的事情,現(xiàn)實(shí)矛盾由此產(chǎn)生?!案呒?jí)人才培養(yǎng)往往不能滿足短期內(nèi)醫(yī)院擴(kuò)張的速度。每間醫(yī)院獨(dú)立經(jīng)營,也會(huì)把高級(jí)人才稀釋,無法實(shí)現(xiàn)共享。這不僅會(huì)造成高級(jí)人才的相對(duì)缺乏,影像醫(yī)院效益,也會(huì)影響人才梯度的培養(yǎng)?!币溃粋€(gè)學(xué)科想要可持續(xù)性發(fā)展,必須要有人才梯隊(duì),從高級(jí)人才到初級(jí)人才都需要配置合理。由高級(jí)人才帶動(dòng)初級(jí)人才成長,實(shí)現(xiàn)發(fā)展。如果缺乏高級(jí)人才,年輕團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)就無法實(shí)現(xiàn)。

  為了解決人才分工問題,廣東省中醫(yī)院影像科整合了新的專業(yè)分工模式,并取得一定成效。放射科的工作是全院各個(gè)臨床??频闹?。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,臨床分科越來越細(xì)。這是因?yàn)樾箩t(yī)學(xué)就是一個(gè)不斷分化、還原的過程。從細(xì)胞到分子、原子,人類通過這種方式探索未知世界。影像科在過往是“萬金油”的工作方式,這種模式并不能適應(yīng)越來越細(xì)化的臨床發(fā)展。不單單是人才數(shù)量是個(gè)問題,知識(shí)的深度也達(dá)不到臨床的要求。因此,影像學(xué)科也要適應(yīng)臨床不斷進(jìn)行分化。

  “我們?cè)谑孪瘸浞终{(diào)研和準(zhǔn)備的前提下,依照國際與國內(nèi)先進(jìn)的大型綜合醫(yī)院影像學(xué)科的運(yùn)行模式,把大科人員分成六個(gè)專業(yè)組,即神經(jīng)五官組、心胸組、消化組、泌尿生殖組、骨骼肌肉組及乳腺組。每一專業(yè)組即為科內(nèi)的一個(gè)和國際接軌的影像科亞專業(yè)。由一名經(jīng)選拔的高級(jí)職稱醫(yī)師擔(dān)任組長,在副組長協(xié)助下負(fù)責(zé)本專業(yè)組的行政管理、診斷報(bào)告簽審、指導(dǎo)專業(yè)組內(nèi)下級(jí)醫(yī)師及后面將專門討論的二次經(jīng)濟(jì)分配?!眲⒉ㄖ魅螐?qiáng)調(diào),這一方面可以保證醫(yī)療質(zhì)量,第二可以形成學(xué)科人才梯隊(duì),實(shí)現(xiàn)??迫瞬排囵B(yǎng)?!巴ㄟ^這種分工模式,人才可以把各種影像知識(shí)融合起來,提高診斷水平,對(duì)醫(yī)生本人對(duì)病人都有好處?!?/p>

  劉波主任說,以上提到的專業(yè)分工模式不僅能解決專業(yè)人員的配置和分工,還能進(jìn)一步派生出“人次生成體制”,實(shí)現(xiàn)“人才生成”。廣東省中醫(yī)院影像科通過將影像與臨床接軌,跟病理等相關(guān)學(xué)科建立學(xué)習(xí)性組織、共同讀片,實(shí)現(xiàn)人才知識(shí)向廣度和深度發(fā)展,從而培養(yǎng)了“大師”級(jí)人才。劉波主任指出:“一個(gè)??频膶W(xué)科要發(fā)展,只具備一方面知識(shí)是不行的。這其實(shí)就是“師”與“匠”的區(qū)別?!敖场敝恍韪愫米约悍秶鷥?nèi)的事情,但影像不能僅僅是看圖診斷,因?yàn)榧膊∈莿?dòng)態(tài)發(fā)展的。因此必須懂得疾病臨床發(fā)展過程,還有病理的微觀影像,搞好這一頭一尾,融匯各個(gè)學(xué)科的知識(shí),才能更準(zhǔn)確地診斷疾病,才成成為‘師’,而不是停留在影像這個(gè)表淺的認(rèn)識(shí)上。”

  建立統(tǒng)一管理體系

  在設(shè)置配置、人才分配的工作基礎(chǔ)之上,廣東省中醫(yī)院影像科建立了統(tǒng)一的管理體系,實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化所需要的“統(tǒng)一”?!斑@個(gè)管理體系在兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,一是操作流程,二是質(zhì)量控制流程(質(zhì)控流程)。”

  在醫(yī)院集團(tuán)化過程中,需要有操作的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。“麥當(dāng)勞和肯德基受到認(rèn)可,是因?yàn)樗麄冎贫瞬僮髁鞒痰慕y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),使得每間店的味道都是相差不遠(yuǎn)的?!彼?,廣東省中醫(yī)院影像科制定了國際化的操作標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)影像檢查的統(tǒng)一執(zhí)行。這就表示,醫(yī)生在進(jìn)行CT、MRI等檢查時(shí),操作方法必須按照管理體系中提到的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。

  第二是統(tǒng)一的質(zhì)量控制流程,即下一流程要為上一流程負(fù)責(zé),上級(jí)要對(duì)下級(jí)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和負(fù)責(zé)?!斑@樣能監(jiān)控操作是否準(zhǔn)確、診斷是否準(zhǔn)確,而且能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控?!眲⒉ㄖ魅螐?qiáng)調(diào),以往抽檢式的檢查方式,不能反應(yīng)全體情況,會(huì)使檢查結(jié)果產(chǎn)生偏移,還不能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控,因?yàn)橐粋€(gè)月才1-2次抽檢?!拔覀兺ㄟ^建立這種質(zhì)控流程,就能實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控,還能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控?!?/p>

  最后,廣東省中醫(yī)院影像科還在激勵(lì)機(jī)制方面進(jìn)行了改革。在劉波主任看來,雷鋒也有累的時(shí)候,因此一個(gè)學(xué)科需要一個(gè)健全的激勵(lì)機(jī)制。很多大醫(yī)院的分配方式還是職稱勞務(wù)分配方式。這種分配方式會(huì)造成員工出工不出力和缺乏工作激情,最終會(huì)造成工作效率的下降?!八?,我們把整個(gè)獎(jiǎng)金分為職稱、質(zhì)量、工作量三大塊,打破原先分配方式。對(duì)低資歷工作人員,我們注重調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,注重他們的工作量、質(zhì)量方面的考核。如果工作量和質(zhì)量都完成得好,勞務(wù)費(fèi)自然提高。高級(jí)人才則注重疑難解決和人才培養(yǎng)的能力,這樣就不用跟低資歷醫(yī)生‘搶’獎(jiǎng)金了?!?/p>

  通過以上改革措施,廣東省中醫(yī)院影像科有效地解決了醫(yī)院集團(tuán)化改革中影像學(xué)科遇到的多項(xiàng)難解的管理、運(yùn)行與磨合的問題;有效地整合了專業(yè)人員隊(duì)伍,學(xué)科形成了有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì),還保證了學(xué)科內(nèi)各部門的有序運(yùn)行,又保障了醫(yī)療質(zhì)量?!澳壳翱剖乙呀?jīng)形成了為下一步發(fā)展的‘蓄勢待發(fā)’的新局面?!睆V東省中醫(yī)院影像科的這些改革措施,還吸引了許多外來單位參觀學(xué)習(xí)。

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本文指導(dǎo)醫(yī)生:
劉波
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