孩子厭學癥的表現(xiàn)有對學習缺乏興趣、學習態(tài)度消極、經(jīng)常找借口逃避上學、學習成績下降、情緒波動大等。

1. 對學習缺乏興趣：孩子不再主動去探索知識，對于課本、作業(yè)等學習相關的事物表現(xiàn)出明顯的冷淡，不會像以往一樣好奇地去鉆研學習內容，對于老師布置的拓展學習任務也完全提不起勁。

2. 學習態(tài)度消極：在課堂上經(jīng)常走神、發(fā)呆，不認真聽講，做小動作，不積極參與課堂互動，對于老師的提問不理不睬。課后也不按時完成作業(yè)，對待作業(yè)敷衍了事，甚至抄襲他人作業(yè)。

3. 經(jīng)常找借口逃避上學：會編造各種理由來逃避上學，比如假裝生病、說身體不舒服，或者以家里有事等借口請假。當家長要求其上學時，會表現(xiàn)出抵觸情緒，甚至哭鬧、發(fā)脾氣。

4. 學習成績下降：由于對學習的不重視和消極態(tài)度，導致學習成績明顯下滑。原本成績不錯的孩子，在厭學之后成績可能會一落千丈，而且對于成績的下降也不在意，沒有想要努力提升的想法。

5. 情緒波動大：在提到學習或者學校相關話題時，容易出現(xiàn)煩躁、焦慮、抑郁等情緒?？赡軙驗橐稽c小事就大發(fā)脾氣，情緒變得很不穩(wěn)定，甚至會出現(xiàn)自卑、孤僻等心理問題，不愿意和同學、老師交流。

6. 社交活動減少：原本喜歡和同學一起玩耍、參加集體活動的孩子，變得不愿意和同學交往，總是自己一個人待著。把自己封閉起來，不愿意融入學校的集體生活，這也從側面反映出對學校和學習的抵觸。

7. 對學習環(huán)境不滿：抱怨學校的環(huán)境不好，比如覺得教室太吵、老師教得不好等。對學校的規(guī)章制度也表現(xiàn)出反感，不愿意遵守，甚至故意違反校規(guī)校紀。

孩子厭學癥的這些表現(xiàn)會對其學業(yè)和身心健康造成不良影響。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有上述表現(xiàn)，應及時關注并采取相應措施，幫助孩子解決厭學問題。可以和孩子進行溝通交流，了解其內心想法，也可以尋求專業(yè)心理咨詢師或醫(yī)生的幫助。同時，要營造良好的家庭學習氛圍，鼓勵孩子積極面對學習。