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神經(jīng)性耳聾是一種常見(jiàn)的耳部疾病，其病因復(fù)雜，包括耳部損傷、感染、遺傳、藥物副作用、自身免疫性疾病等。目前對(duì)于神經(jīng)性耳聾的治療方法多樣，但效果因人而異。 1. 耳部損傷：如長(zhǎng)期暴露在噪音環(huán)境中、耳部受到外力沖擊等，可能導(dǎo)致內(nèi)耳毛細(xì)胞受損，引起神經(jīng)性耳聾。治療上要避免進(jìn)一步損傷，佩戴防護(hù)設(shè)備。 2. 感染：病毒或細(xì)菌感染耳部神經(jīng)，如帶狀皰疹病毒感染。需抗病毒或抗感染治療，如使用阿昔洛韋、頭孢呋辛等。 3. 遺傳：部分神經(jīng)性耳聾由遺傳因素導(dǎo)致。目前尚無(wú)特效治療方法，可佩戴助聽(tīng)器改善聽(tīng)力。 4. 藥物副作用：某些藥物如氨基糖苷類(lèi)抗生素（慶大霉素、鏈霉素）可能損傷聽(tīng)神經(jīng)。需停用相關(guān)藥物。 5. 自身免疫性疾?。鹤陨砻庖呦到y(tǒng)攻擊耳部組織?？墒褂妹庖咭种苿绛h(huán)孢素。 神經(jīng)性耳聾的治療具有一定難度，需要綜合多種方法?；颊邞?yīng)保持良好心態(tài)，積極配合治療，改善生活質(zhì)量。同時(shí)，要注意保護(hù)耳部健康，避免加重病情。

這種情況是不好進(jìn)行根治的還是建議進(jìn)行繼續(xù)的營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的治療看看的

你好，神經(jīng)性的，那主要病因還是在神經(jīng)，一般情況下神經(jīng)的疾病治療效果都不是很好。可以試試帶助聽(tīng)器看看能不能喲所幫助。

一、藥物治療：因?yàn)楦幸羯窠?jīng)性聾的致病原因較多，機(jī)制與病理改變不盡相同，故迄今尚無(wú)一個(gè)簡(jiǎn)單有效、適用于任何情況的藥物與治療方法。目前多在排除或治療病因性疾病的同時(shí)，宜早選用血管擴(kuò)張劑，降低血液粘稠度的藥物、維生素B族、能量制劑，以及必要時(shí)在一定期間內(nèi)應(yīng)用類(lèi)固醇激素等進(jìn)行治療。如罌粟堿、肝素、654-2、氫麥角堿、地巴唑、川芎嗪、葛根黃酮等血管擴(kuò)張劑口服或注射。維生素B1、B6、B12，三磷酸腺苷、輔酶A、細(xì)胞色素C、低分子右旋糖酐，碳酸氫鈉，高壓氧等治療，藥物治療無(wú)效者可配助聽(tīng)器。二、助聽(tīng)器：是幫助聾人聽(tīng)取聲音的擴(kuò)音裝置。它的主要由微型傳音器、放大器和耳機(jī)、耳模、電源等組成。助聽(tīng)器種類(lèi)很多，單供個(gè)體用者就有氣導(dǎo)和骨導(dǎo)、盒式和耳級(jí)式(包括眼鏡式、耳背式、耳內(nèi)式)，單耳與雙耳等助聽(tīng)器，需經(jīng)耳科醫(yī)生或聽(tīng)力學(xué)家詳細(xì)檢查后才能正確選用。一般講，語(yǔ)頻平均聽(tīng)力損失35—85dB者可使用，若兩耳損失程度大體相同者可用雙耳助聽(tīng)器或?qū)味?tīng)器輪換戴在雙耳。若雙耳聽(tīng)力損失程度差別較大，但都不超過(guò)50dB者，宜給聽(tīng)力較差耳配用；若一耳聽(tīng)力損失超過(guò)50dB，則應(yīng)給聽(tīng)力較好耳配戴助聽(tīng)器。此外，還應(yīng)考慮聽(tīng)力損害的特點(diǎn)，例如助聽(tīng)器應(yīng)該用于語(yǔ)言識(shí)別率較高，聽(tīng)力曲線平坦，骨氣導(dǎo)間隙較大或動(dòng)態(tài)聽(tīng)力范圍較寬的耳。傳音性聾應(yīng)用氣、骨導(dǎo)助聽(tīng)器均可，外耳道狹窄或有炎癥等患者只能用骨導(dǎo)型助聽(tīng)器。感音神經(jīng)性聾者多用氣導(dǎo)型。有重振者需配用具備自動(dòng)增益控制或自動(dòng)重振控制裝置的助聽(tīng)器。三、耳蝸埋植：又稱(chēng)電子耳蝸或人工耳蝸。適用于中青年雙側(cè)極度耳聾，使用高功率助聽(tīng)器無(wú)效，耳內(nèi)無(wú)活動(dòng)性病變。X線斷層拍片或CT檢查證明內(nèi)耳結(jié)構(gòu)正常，耳蝸電圖無(wú)反應(yīng)，鼓岬或圓窗電刺激可誘出腦干反應(yīng)者。四、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言訓(xùn)練：仍是最大限度利用殘余聽(tīng)力和其他感覺(jué)器官來(lái)訓(xùn)練發(fā)聲或講話能力的措施。兩者互相補(bǔ)充，不能偏廢。訓(xùn)練應(yīng)從學(xué)齡前開(kāi)始。宜早應(yīng)用各種方法(有聲玩具、樂(lè)器)喚醒幼兒的聽(tīng)覺(jué)。發(fā)展粗略的辨聲能力。用吹風(fēng)車(chē)、吹樂(lè)器等方法增加肺活量，延長(zhǎng)呼吸，使舌運(yùn)動(dòng)靈活，然后用高大清晰的聲音，面對(duì)聾兒長(zhǎng)期耐心地在耳旁逐字逐聲的教其發(fā)音講話，借助鏡子矯正口形，觸摸家長(zhǎng)或老師的面頰、喉部腹部等體會(huì)發(fā)聲強(qiáng)弱，高低的關(guān)系