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女兒不自覺(jué)用勁且難控制,靜時(shí)易犯,怎么辦?

謝謝老師,我女兒平時(shí)還比較聽(tīng)話(huà).學(xué)習(xí)也還可以,我問(wèn)過(guò)她了.是什么時(shí)候做用勁動(dòng)作的呢.她告訴我也沒(méi)什么特別時(shí)候.沒(méi)想過(guò)什么.也沒(méi)緊張沒(méi)煩躁.不自覺(jué)的就做了.然后會(huì)出汗做的時(shí)間長(zhǎng)的有10多秒鐘就會(huì)有想撒尿的感覺(jué).她平時(shí)水喝得比較少.她說(shuō)這樣以后小解就容易撒干凈了.也不知她說(shuō)的是不是這樣.不過(guò)我覺(jué)得她不會(huì)撒謊的.只不過(guò)她的表述可能不完全.問(wèn)她為什么這樣用勁她多數(shù)時(shí)間說(shuō)不知道.不為什么.問(wèn)她可以自己控制不做行不行她也答應(yīng)說(shuō)可以.但不幾天.她就又犯了.我都不知道到底怎么辦.好好跟她談過(guò).也很生氣的說(shuō)過(guò)她.可都還是要出現(xiàn)這種情況.我真是煩惱啊.真的煩惱啊.怕會(huì)對(duì)她身體有什么影響...對(duì)了她說(shuō)如果有事情做運(yùn)動(dòng)到的時(shí)候她就不會(huì)做.靜下來(lái)無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)用勁.這是我剛剛問(wèn)她.她告訴我的.我本來(lái)是背著她來(lái)咨詢(xún)的.剛才她見(jiàn)我問(wèn)得仔細(xì).就強(qiáng)烈要求看了我前面的咨詢(xún).我告訴她我擔(dān)心她才咨詢(xún)專(zhuān)家的.她說(shuō)我都給你保證不犯了.那我再和您拉勾.給我又保證了.我說(shuō)好的我相信你.她才離開(kāi)...不過(guò)作為母親我還是擔(dān)心啊.希望給我更詳細(xì)的建議.謝謝

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    王藝東 主任醫(yī)師

    中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    神經(jīng)科

    孩子出現(xiàn)不自覺(jué)用勁且難以控制的情況,可能與習(xí)慣動(dòng)作、心理因素、身體疲勞、微量元素缺乏、神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題等有關(guān)。 1.習(xí)慣動(dòng)作:孩子可能在無(wú)意間形成了這種不良習(xí)慣,需要耐心引導(dǎo)糾正。 2.心理因素:學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境等可能導(dǎo)致孩子心理緊張,通過(guò)這種方式緩解,要多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。 3.身體疲勞:過(guò)度勞累時(shí)身體可能出現(xiàn)一些不自主的動(dòng)作,要保證孩子充足的休息。 4.微量元素缺乏:如鈣、鋅等缺乏可能影響神經(jīng)肌肉功能,可進(jìn)行相關(guān)檢查。 5.神經(jīng)系統(tǒng)問(wèn)題:雖然可能性較小,但也不能完全排除,必要時(shí)進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)檢查。 總之,家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。若癥狀持續(xù)不緩解或加重,應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診,進(jìn)行全面的檢查和評(píng)估,以確定具體原因并采取相應(yīng)的治療措施。

    2025-03-19 01:53
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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你的做法在無(wú)意識(shí)中已經(jīng)起到了強(qiáng)化她的行為的負(fù)性作用,正確的做法是不去強(qiáng)調(diào),而是采用發(fā)現(xiàn)后轉(zhuǎn)移他的注意力,引導(dǎo)到一些有益的活動(dòng)中,長(zhǎng)此以往,可以逐步緩解

    2016-01-18 13:37
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    任立存 主治醫(yī)師

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    其他

    內(nèi)科

    建議接受專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún),有心理障礙傾向,跟她幼年時(shí)的不快經(jīng)歷有關(guān),接受催眠療法效果會(huì)直接些.

    2016-01-18 13:05
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    二級(jí)甲等

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    這樣的情況有很多方面的原因,但有一點(diǎn)可以肯定,其營(yíng)養(yǎng)不是平衡的,先建議你給其用中草藥調(diào)理產(chǎn)品來(lái)平衡其營(yíng)養(yǎng)(時(shí)間要半年以上),然后再看情況,現(xiàn)在有兩款產(chǎn)品會(huì)對(duì)其有幫助,營(yíng)養(yǎng)樂(lè)和無(wú)限極鈣片,如有需要可以和我聯(lián)系.

    2016-01-18 08:46
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    楊東銀 醫(yī)師

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    你好:現(xiàn)在還無(wú)法判定是什么問(wèn)題,充其量也就是個(gè)問(wèn)題而已,孩子為什么會(huì)說(shuō)“犯”,是不是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)什么?批評(píng),讓控制,關(guān)注等都只會(huì)讓問(wèn)題加重的,而且孩子會(huì)自責(zé)或自卑的.至于孩子總結(jié)說(shuō)沒(méi)有什么特定條件,不是她撒謊,或許是她不能總結(jié);家長(zhǎng)也可以觀察總結(jié)呀,只是為了分析原因罷了,別把小事弄大了,好嗎?就是說(shuō),本來(lái)或許沒(méi)什么,但因?yàn)榧议L(zhǎng)總干涉,關(guān)注甚至批評(píng),那么孩子會(huì)以為多大的事呢.明白嗎?孩子說(shuō)的沒(méi)事做的時(shí)候會(huì)這樣,這就是一個(gè)規(guī)律,或許沒(méi)有什么大問(wèn)題,只是一個(gè)習(xí)慣而已,也或許只是她釋放某種情緒的方法而已,就像緊張會(huì)臉紅是一個(gè)意思.記住了,杜絕批評(píng),要求控制,說(shuō)這是不好的,關(guān)注等,適當(dāng)?shù)姆椒ň褪菬o(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)移其注意力.如果還不明白,建議家長(zhǎng)直接咨詢(xún)學(xué)習(xí)方法,以免誤導(dǎo)孩子.

    2016-01-18 00:23
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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