玩游戲時(shí)受不良刺激后頭痛激動(dòng)會(huì)影響智力嗎
我在玩游戲,突然彈出個(gè)黃色廣告,我腦子一猛,感覺(jué)頭有點(diǎn)痛,頭也有感覺(jué)會(huì)動(dòng),感覺(jué)很激動(dòng),會(huì)不會(huì)影響智力感覺(jué)頭有一陣陣的震動(dòng),會(huì)不會(huì)影響到腦,會(huì)不會(huì)影響智力,會(huì)不會(huì)影響我的數(shù)學(xué)思維,和智力急??!
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回答2
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盧愛(ài)麗 副主任醫(yī)師
廣東省中醫(yī)院
三級(jí)甲等
腦病科
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玩游戲時(shí)受到不良刺激后出現(xiàn)頭痛、激動(dòng)的情況,一般來(lái)說(shuō)不會(huì)直接影響智力,但可能與心理、生理等多方面因素有關(guān),如情緒波動(dòng)、神經(jīng)緊張、血壓變化等。 1. 情緒波動(dòng):突然的不良刺激可能導(dǎo)致情緒劇烈變化,引起大腦神經(jīng)遞質(zhì)的紊亂,但這種短暫的變化通常是可逆的,不會(huì)對(duì)智力造成長(zhǎng)期影響。 2. 神經(jīng)緊張:大腦在受到刺激后處于高度緊張狀態(tài),可能引發(fā)血管收縮和肌肉緊張,導(dǎo)致頭痛。不過(guò),經(jīng)過(guò)休息和調(diào)整,神經(jīng)功能會(huì)恢復(fù)正常。 3. 血壓變化:激動(dòng)時(shí)血壓可能暫時(shí)升高,影響腦部血液循環(huán),但這只是短暫的生理反應(yīng),不會(huì)對(duì)大腦的結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生持久性損害。 4. 注意力分散:這種情況下,注意力可能難以集中,影響思維的連貫性,但這并不意味著智力受損,只是暫時(shí)的狀態(tài)改變。 5. 心理應(yīng)激:如果個(gè)體對(duì)這種刺激產(chǎn)生較強(qiáng)的心理應(yīng)激反應(yīng),可能會(huì)在短期內(nèi)影響學(xué)習(xí)和思考能力,但通過(guò)心理調(diào)節(jié)可以恢復(fù)。 總之,偶爾一次這樣的經(jīng)歷不太可能對(duì)智力產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響。但應(yīng)注意調(diào)整心態(tài),避免長(zhǎng)期處于緊張、焦慮的狀態(tài),保持良好的生活和心理狀態(tài),以維護(hù)大腦的健康和正常功能。
2025-03-19 13:18
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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其實(shí)你說(shuō)的這是一種外界信息對(duì)大腦的刺激,本來(lái)一般的信息刺激,就是大腦認(rèn)識(shí)這些信息的過(guò)程,并沒(méi)有什么,只是你看到的是黃色廣告,刺激比較大一點(diǎn),所以會(huì)感覺(jué)頭痛一點(diǎn)。出現(xiàn)這個(gè)頭痛,如果說(shuō)沒(méi)有其它的不適,過(guò)后也沒(méi)什么,并不是說(shuō)有健康問(wèn)題,只是對(duì)外界黃色廣告的一種刺激的反應(yīng),不用擔(dān)心,一般這不會(huì)影響你的數(shù)學(xué)思維和智力的,但你還小,應(yīng)該要培養(yǎng)對(duì)不良刺激的正確認(rèn)識(shí),不能去追求這樣的不好信息。
2016-01-19 17:28
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴(lài)于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴(lài)于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱(chēng)為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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