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回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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戴建武 副主任醫(yī)師
廣州市第十二人民醫(yī)院
三級
神經內科
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0-6 歲兒童進行智力篩查的次數并非固定，通常取決于孩子的發(fā)育情況、家庭環(huán)境、醫(yī)療保健體系等。一般來說，建議在 1 歲、2 歲、3 歲、4 歲和 5 歲時分別進行。 1. 1 歲：此時是孩子語言和動作發(fā)展的重要階段，智力篩查有助于早期發(fā)現潛在問題。 2. 2 歲：孩子的認知和社交能力開始發(fā)展，篩查可評估其發(fā)展水平是否正常。 3. 3 歲：是入園前的關鍵時期，篩查能為入園做好準備。 4. 4 歲：進一步了解孩子的思維和解決問題的能力。 5. 5 歲：為即將入學提供參考，確保孩子具備相應的學習能力。 總之，定期的智力篩查可以及時發(fā)現孩子在成長過程中的問題，以便采取相應的干預措施，促進孩子的健康成長。但家長也不必過于緊張，日常多關注孩子的發(fā)展，為孩子提供良好的成長環(huán)境同樣重要。
2025-03-27 00:36
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回答2
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劉保福 主治醫(yī)師
威縣常屯衛(wèi)生院
一級甲等
婦產科
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你好,你可以給孩子做兩次智力篩查的.
2016-01-25 18:00
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內科
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你好一般來說做一次就可以了啊
2016-01-25 11:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
