很多家長(zhǎng)對(duì)“性”都羞于啟齒，總是避而不談。兒童遭性侵事件屢見(jiàn)報(bào)端。因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的性教育至關(guān)重要，要加強(qiáng)對(duì)孩子的正確引導(dǎo)。

性教育有竅門(mén)可循

不單獨(dú)去你得不到幫助的地方；不要獨(dú)自呆在僻靜的地方；外出活動(dòng)要征得父母的同意；盡量避免黑夜單獨(dú)外出；不要輕易相信陌生人；不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出……這些都是家庭安全教育的基本內(nèi)容，但家庭性教育一定要涉及到性別、隱私的范疇，這是家長(zhǎng)最薄弱的環(huán)節(jié)，這方面家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候就應(yīng)該教育。

1、性教育從兩歲始

中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院兒童心理門(mén)診郭嘉醫(yī)師表示，在日常生活中，父母要幫助孩子樹(shù)立起性別意識(shí)，讓他們知道男女有別。

眾慧教育咨詢中心首席導(dǎo)師黃家良表示，性教育可以從兩歲開(kāi)始，爸媽同孩子一起洗澡的時(shí)候，就是教孩子分辨男女和怎樣保護(hù)自己的最佳時(shí)間。比如，就是告訴孩子，這些器官是女寶寶的，那些器官是男寶寶的，不能亂碰別人，也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長(zhǎng)跟女寶寶說(shuō)，你有一個(gè)小妹妹，這個(gè)小妹妹好脆弱，需要你的保護(hù)?！?/p>

2、讓孩子了解身體

家長(zhǎng)要幫助孩子了解自己的身體。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得不好意思，說(shuō)得含含糊糊?！捌鋵?shí)，這種關(guān)鍵部位不僅要讓孩子有正確認(rèn)識(shí)，還要告訴他們，這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時(shí)以及醫(yī)生檢查時(shí)，其他任何人不能看、不能碰。”郭嘉說(shuō)。

“還要告訴孩子，只要涉及到身體的隱秘部位，大人、老師的話不是都對(duì)的，老師的要求不是非要完全要聽(tīng)?！秉S家良提醒道。

3、告之孩子什么是不恰當(dāng)?shù)挠|摸

家長(zhǎng)平時(shí)要與孩子討論不同種類(lèi)的觸摸的區(qū)別，讓孩子區(qū)分清楚什么是好的觸摸，什么是不恰當(dāng)或有害的觸摸，還有哪些觸摸不知道是好還是壞的。

好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱，朋友的手拉手；不恰當(dāng)（或有害的）觸摸是兒童想停止的觸摸，如打、拍、踢或觸摸兒童的隱私部位；不知道是好還是壞的觸摸，是讓孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。教育孩子，遇到讓自己不舒服的觸摸時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。

4、要坦蕩地說(shuō)性

家長(zhǎng)告訴孩子防范性侵的知識(shí)時(shí)，郭嘉醫(yī)師建議家長(zhǎng)盡量用科學(xué)的語(yǔ)言告訴孩子一些常識(shí)，不要用含糊的，遮遮掩掩欲語(yǔ)還休，這樣孩子才會(huì)很自然地接受知識(shí)，才會(huì)有坦蕩的心態(tài)而不會(huì)有羞恥感，也不會(huì)覺(jué)得這個(gè)話題不可言說(shuō)。

性教育：孩子各時(shí)期都需要什么？

0-2歲：認(rèn)識(shí)身體各部位

孩子天生的好奇心引導(dǎo)他發(fā)掘了一些感官上的樂(lè)趣。

當(dāng)你開(kāi)始教寶寶人體各部分名稱的時(shí)候，用正確的詞匯告訴他們生殖系統(tǒng)的名稱，如陰莖、睪丸、陰道。

2-4歲：對(duì)性充滿好奇

這個(gè)階段的孩子開(kāi)始注意自己的身體和異性的身體之異同。孩子會(huì)喜歡看人洗澡，模仿醫(yī)院里兒科醫(yī)生檢查身體的步驟觀察自己的身體。如果你發(fā)現(xiàn)此類(lèi)情形，不必表現(xiàn)出過(guò)于激烈的反應(yīng)，可以對(duì)孩子說(shuō)：你可以檢查自己的身體，可不要隨便去碰別人的身體。

你可以告訴孩子：“如果媽媽的房門(mén)關(guān)著，你要敲了門(mén)才能進(jìn)來(lái)，媽媽也有私人生活呀；當(dāng)然媽媽進(jìn)你的房間也是一樣的?！?/p>

對(duì)孩子性教育要注意三點(diǎn)

1、正面回答孩子的性提問(wèn)

孩子在幼年時(shí)期出現(xiàn)對(duì)性的好奇和懵懂心理，這就促使他們?nèi)ハ窀改竼?wèn)個(gè)明白，若是家長(zhǎng)回避孩子的提問(wèn)這會(huì)讓在孩子的潛意識(shí)里認(rèn)為他提的問(wèn)題讓父母很難堪，他們以后便不會(huì)再提出這樣的問(wèn)題。性科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子在很小的時(shí)候，即可在父母的指導(dǎo)下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對(duì)異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識(shí)，所以當(dāng)孩子向你發(fā)生任何與性相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往也是下了很大決心的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)不要一口回絕，認(rèn)為這個(gè)不該是小孩子問(wèn)的問(wèn)題，或者顧左右而言他，這樣只會(huì)加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長(zhǎng)設(shè)置障礙。

2、平時(shí)多看性知識(shí)書(shū)籍補(bǔ)充知識(shí)

為了避免孩子在問(wèn)自己?jiǎn)栴}時(shí)出現(xiàn)不知怎么回答的情況發(fā)生，在平時(shí)可以抽時(shí)間多補(bǔ)充一些性的知識(shí)，當(dāng)然，在給孩子解釋性問(wèn)題時(shí)應(yīng)盡量避免方言的使用。在你付出的同時(shí)，孩子也會(huì)收獲更多知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？盡管性科學(xué)所包容的學(xué)科范圍極其廣泛（生理病理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等），每個(gè)人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識(shí)非常必要。不要因?yàn)槟悴欢拖胩颖?，要知道性教育引?dǎo)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)舉足輕重。

3、過(guò)程中擔(dān)心性教育尺度問(wèn)題

不少家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己對(duì)孩子灌輸性知識(shí)的時(shí)候會(huì)不會(huì)超出他這個(gè)年齡段應(yīng)該掌握的知識(shí)，會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育有影響。其實(shí)，孩子對(duì)知識(shí)的掌握也是循序漸進(jìn)的，即使家長(zhǎng)教育的性知識(shí)過(guò)多，孩子也不見(jiàn)得能夠掌握。所以家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心。每一個(gè)年齡段所提出的問(wèn)題都有差異，一旦了解，孩子絕不會(huì)像科學(xué)家那個(gè)追根溯源。三四歲的孩子可能對(duì)“寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長(zhǎng)”這樣的回答滿意了；對(duì)十三四歲的男孩偶爾的自慰不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生大礙，一定會(huì)安撫其躁動(dòng)的內(nèi)心，他多半不會(huì)再進(jìn)一步問(wèn)你自慰的方式都有哪些。