小孩厭學(xué)和不厭學(xué)在知識儲備、職業(yè)發(fā)展、社交能力、心理健康、經(jīng)濟狀況等方面存在較大差距。

1. 知識儲備：不厭學(xué)的小孩通常會積極主動地學(xué)習(xí)，在學(xué)校中認真聽講，課后也會主動閱讀相關(guān)書籍，從而積累豐富的知識。而厭學(xué)的小孩對學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課容易走神，課后也不愿意花時間學(xué)習(xí)，知識儲備相對較少。長此以往，兩者在知識量上會有很大的差距，這會影響到他們后續(xù)接受更高層次教育的能力。

2. 職業(yè)發(fā)展：不厭學(xué)的小孩由于知識儲備豐富，在選擇職業(yè)時會有更多的機會。他們可以憑借自己的專業(yè)知識和技能，進入一些對學(xué)歷和能力要求較高的行業(yè)，如科研、金融、醫(yī)療等。而厭學(xué)的小孩可能因為學(xué)歷較低，只能從事一些技術(shù)含量較低、勞動強度較大的工作，職業(yè)晉升空間相對較小。

3. 社交能力：在學(xué)習(xí)過程中，不厭學(xué)的小孩會積極參與學(xué)校的各種活動，與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，從而鍛煉自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。而厭學(xué)的小孩可能因為對學(xué)習(xí)的抵觸情緒，不愿意參與集體活動，社交圈子相對較窄，社交能力的發(fā)展也會受到一定的影響。

4. 心理健康：不厭學(xué)的小孩在學(xué)習(xí)中能夠獲得成就感和滿足感，有助于建立自信和積極的心態(tài)。他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力，保持心理健康。而厭學(xué)的小孩可能會因為學(xué)習(xí)成績不理想而產(chǎn)生自卑、焦慮等負面情緒，長期積累可能會導(dǎo)致心理問題的出現(xiàn)。

5. 經(jīng)濟狀況：由于職業(yè)發(fā)展的不同，不厭學(xué)的小孩未來可能會獲得較高的收入，經(jīng)濟狀況相對較好。他們有更多的資金用于提升自己的生活品質(zhì)、進行投資理財?shù)?。而厭學(xué)的小孩可能收入較低，在經(jīng)濟上會面臨更多的壓力，生活質(zhì)量也會受到一定的影響。

小孩厭學(xué)和不厭學(xué)在多個方面都會產(chǎn)生明顯的差距，這些差距會隨著時間的推移逐漸擴大。因此，家長和老師應(yīng)該關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決小孩厭學(xué)的問題，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在未來能夠擁有更多的選擇和更好的發(fā)展。