兩歲孩子眼睛腫紅 10 天余,醫(yī)生建議開刀,不開刀行嗎?全麻影響智力嗎?
歲眼睛腫,紅,已有10天有余,曾經(jīng)治療情況和效果:近期檢查醫(yī)生說要開刀想得到怎樣的幫助:才兩歲孩子不開刀治療可以嗎?全麻對孩子智力有影響嗎?(
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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孩子眼睛腫紅持續(xù) 10 余天,醫(yī)生建議開刀,家長關(guān)心能否不開刀及全麻對智力的影響。這需要綜合多方面因素判斷,如病因、病情嚴(yán)重程度、孩子身體狀況、治療效果和潛在風(fēng)險等。 1. 病因:可能是感染(如結(jié)膜炎、麥粒腫),也可能是眼部結(jié)構(gòu)異常(如霰粒腫)。不同病因治療方法不同。 2. 病情嚴(yán)重程度:輕度炎癥可能通過藥物治療恢復(fù),嚴(yán)重的腫物可能需要手術(shù)。 3. 孩子身體狀況:若孩子整體健康,對治療的耐受較好,選擇余地相對大。 4. 治療效果:藥物治療效果不佳時,手術(shù)可能是更有效的選擇。 5. 潛在風(fēng)險:全麻在規(guī)范操作下一般不會對孩子智力產(chǎn)生明顯影響,但存在個體差異。 總之,對于是否開刀及全麻的擔(dān)憂,家長應(yīng)與醫(yī)生充分溝通,權(quán)衡利弊,選擇最適合孩子的治療方案。
2024-12-18 16:41
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回答4
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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病情分析:你好,根據(jù)你所述考慮是散粒腫,又稱瞼板腺囊腫。主要表現(xiàn)為眼瞼硬結(jié),不痛不癢,對應(yīng)部位瞼結(jié)膜成暗紅色。如果合并感染則表現(xiàn)為麥粒腫的癥狀。你好,若腫塊小可局部熱敷患處促進吸收,但是效果不太明顯,多數(shù)散粒腫需要手術(shù)摘除,術(shù)后涂眼膏包扎即可,成人散粒腫手術(shù)是眼科門診常規(guī)小手術(shù),不用擔(dān)心,十幾分鐘即可。但是兩歲孩子就需要全麻了。如果不大可以先保守治療、注意用眼衛(wèi)生,注意休息,祝你早日康復(fù)。
2015-11-13 19:48
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尹君 醫(yī)師
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耳鼻喉科
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你好,根據(jù)你所述考慮是散粒腫又稱瞼板腺囊腫主要表現(xiàn)為眼瞼硬結(jié)不痛不癢對應(yīng)部位瞼結(jié)膜成暗紅色,如果合并感染則表現(xiàn)為麥粒腫的癥狀你好若腫塊小可局部熱敷患處促進吸收但是效果不太明顯,多數(shù)散粒腫需要手術(shù)摘除術(shù)后涂眼膏包扎即可成人散粒腫手術(shù)是眼科門診常規(guī)小手術(shù)不用擔(dān)心十幾分鐘即可,但是兩歲孩子就需要全麻了如果不大可以先保守治療、注意用眼衛(wèi)生注意休息祝你早日康復(fù)
2015-11-13 14:20
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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全科
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你好根據(jù)你所述考慮是。、·散粒腫又稱瞼板腺囊腫主要表現(xiàn)為眼瞼硬結(jié)不痛不癢對應(yīng)部位瞼結(jié)膜成暗紅色如果合并感染則表現(xiàn)為麥粒腫的癥狀你好若腫塊小可局部熱敷患處促進吸收但是效果不太明顯多數(shù)散粒腫需要手術(shù)摘除術(shù)后涂眼膏包扎即可成人散粒腫手術(shù)是眼科門診常規(guī)小手術(shù)不用擔(dān)心十幾分鐘即可但是兩歲孩子就需要全麻了如果不大可以先保守治療、注意用眼衛(wèi)生注意休息祝你早日康復(fù)
2015-11-13 12:03
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谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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理療科
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你好根據(jù)你所述考慮是散粒腫又稱瞼板腺囊腫主要表現(xiàn)為眼瞼硬結(jié)不痛不癢對應(yīng)部位瞼結(jié)膜成暗紅色如果合并感染則表現(xiàn)為麥粒腫的癥狀你好若腫塊小可局部熱敷患處促進吸收但是效果不太明顯多數(shù)散粒腫需要手術(shù)摘除術(shù)后涂眼膏包扎即可成人散粒腫手術(shù)是眼科門診常規(guī)小手術(shù)不用擔(dān)心十幾分鐘即可但是兩歲孩子就需要全麻了如果不大可以先保守治療、注意用眼衛(wèi)生注意休息祝你早日康復(fù)
2015-11-13 04:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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