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5 歲孩子智力低下怎樣治療效果佳?

孩子都5歲了,身體發(fā)育應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的,可無(wú)聊是語(yǔ)言還是學(xué)習(xí)能力好像都比不上同齡的孩子醫(yī)生說(shuō)這是智力低下的表現(xiàn)少兒智力低下如何治療效果好?

  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    張俊相 住院醫(yī)師

    威縣婦女兒童醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    外科

    少兒智力低下的治療需綜合考慮多種因素,包括病因診斷、康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、心理支持和家庭環(huán)境改善等。 1. 病因診斷:首先明確導(dǎo)致智力低下的原因,如遺傳因素、孕期感染、出生時(shí)缺氧等。針對(duì)不同病因,采取相應(yīng)的治療措施。 2. 康復(fù)訓(xùn)練:通過(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,如語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等,幫助孩子提高各項(xiàng)能力。 3. 藥物治療:可使用一些營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)的藥物,如甲鈷胺片、維生素 B1 片、奧拉西坦膠囊等,但藥物治療效果因人而異,需遵醫(yī)囑使用。 4. 心理支持:關(guān)注孩子的心理健康,給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),增強(qiáng)其自信心。 5. 家庭環(huán)境改善:營(yíng)造良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)積極參與孩子的教育和訓(xùn)練。 總之,少兒智力低下的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要家庭、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)的共同努力,幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。

    2024-12-20 05:43
  • 回答1

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    谷印亮 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    理療科

    小兒智力障礙的原因:  1.感染和中毒,這是首位重要因素。已經(jīng)比較明確的是在胎兒期母體感染風(fēng)疹、流感和其他病毒性疾病,尤其在初孕3個(gè)月,容易招致先天性畸形和智力障礙。圍產(chǎn)期羊水感染、嬰兒期腦炎、腦膜炎、性病等嚴(yán)重感染,嚴(yán)重妊娠毒血癥,孕母受到鉛、汞、化學(xué)品和藥物毒性作用,皆可影響腦功能,導(dǎo)致低能。  2.外傷和物理因素放射線照射(診斷或治療)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷,胎兒窒息缺氧損害腦神經(jīng)細(xì)胞最為嚴(yán)重,低能發(fā)病率頗高?! ?.代謝和營(yíng)養(yǎng)障礙各種代謝障礙,包括內(nèi)分泌障礙等皆可導(dǎo)致低能,多數(shù)與先天性遺傳病有關(guān)(與先天性酶的缺陷有明顯關(guān)系)。營(yíng)養(yǎng)障礙包括各種原因的攝入不足或吸收不良?! ?.頭腦疾病包括腦腫瘤、多發(fā)性硬化癥、遺傳性共濟(jì)失調(diào)、各種神經(jīng)變性疾病所致精神發(fā)育不良?! ?.原因不明的產(chǎn)前因素或疾病如先天性腦畸形等?! ?.染色體異常包括性染色體和常染色體畸變,后者畸變導(dǎo)致精神缺陷較前者嚴(yán)重。建議大家一定要去正規(guī)的醫(yī)院采用科學(xué)的方法來(lái)治療,對(duì)孩子的健康有個(gè)更好的保障。

    2015-11-15 05:53
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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