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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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楊平來(lái) 主治醫(yī)師
溧水縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子鉛降低后，智力和抵抗力有可能恢復(fù)，但受多種因素影響，如鉛超標(biāo)程度、干預(yù)時(shí)間、個(gè)體差異、后續(xù)環(huán)境以及營(yíng)養(yǎng)狀況等。 1.鉛超標(biāo)程度：若鉛超標(biāo)嚴(yán)重，對(duì)身體造成的損害較大，恢復(fù)可能較困難；輕度超標(biāo)時(shí)，恢復(fù)相對(duì)較容易。 2.干預(yù)時(shí)間：越早進(jìn)行降低鉛的干預(yù)，智力和抵抗力恢復(fù)的可能性越大。 3.個(gè)體差異：不同孩子的身體修復(fù)能力不同，有的恢復(fù)快，有的則較慢。 4.后續(xù)環(huán)境：如果孩子仍處于鉛污染環(huán)境，會(huì)影響恢復(fù)；良好的環(huán)境有助于恢復(fù)。 5.營(yíng)養(yǎng)狀況：均衡的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體修復(fù)，缺乏某些營(yíng)養(yǎng)元素可能阻礙恢復(fù)。 總之，孩子鉛降低后，智力和抵抗力有恢復(fù)的希望，但需要綜合考慮多種因素。家長(zhǎng)應(yīng)持續(xù)關(guān)注孩子的狀況，為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，并定期帶孩子進(jìn)行體檢。
2024-12-19 17:08
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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你好，這個(gè)有一些看會(huì)恢復(fù)一些，有一些是永久性的損傷。這個(gè)主要是要預(yù)防，到醫(yī)院去檢查一下看看，可以用排鉛的藥物。
2015-11-15 17:20
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其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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