兩歲多孩子輕度腦癱,智力語言差多動咋治
在兩歲多時發(fā)現(xiàn)與同齡孩子在語言,我表哥的孩子理解能力方面不一樣,先后到南寧,合肥等多家醫(yī)院就診,當(dāng)時診斷為輕度腦癱。在孩子四肢運動正常,模仿能力好,智力低于同齡孩子,語言差,多動,怎么辦,請問腦癱治的好嗎。
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回答4
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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輕度腦癱患兒智力低于同齡孩子、語言差且多動,治療需綜合考慮康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、心理干預(yù)、家庭支持和定期評估等。 1.康復(fù)訓(xùn)練:通過物理治療、作業(yè)治療、言語治療等,改善運動和語言能力,提高生活自理能力。 2.藥物治療:如腦神經(jīng)營養(yǎng)藥物甲鈷胺、神經(jīng)節(jié)苷脂等,以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞修復(fù)和發(fā)育。 3.心理干預(yù):幫助患兒克服心理障礙,增強(qiáng)自信心和社交能力。 4.家庭支持:家長積極參與患兒的康復(fù)過程,提供溫暖的家庭環(huán)境和關(guān)愛。 5.定期評估:監(jiān)測患兒的康復(fù)進(jìn)展,及時調(diào)整治療方案。 輕度腦癱患兒的治療是一個長期的過程,需要患兒、家長和醫(yī)療團(tuán)隊的共同努力。只要堅持科學(xué)治療和積極康復(fù),患兒的狀況有望得到改善。
2024-12-19 14:19
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回答3
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楊東銀 醫(yī)師
安都衛(wèi)生院
一級
內(nèi)科
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你好,小兒腦癱有時伴發(fā)異常的心理行為問題,自閉、多動、情緒不穩(wěn)等癥狀。健康的家庭環(huán)境,增加與同齡兒交往,以及盡早進(jìn)行心理行為干預(yù)是防治心理行為疾患的關(guān)鍵。針對性的肌力和關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練;痙攣肌的牽伸治療。
2015-11-16 02:13
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回答2
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王慶松 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,這個病情并不可怕,在飲食上可以不再禁忌冰涼的食物,但還是要以高鈣、高蛋白飲食為主。少吃油膩滯胃、不易消化的食品。首先預(yù)防腦癱的關(guān)鍵在于孕婦在圍產(chǎn)期的保?。粚σ延心X癱綜合征的患兒采取積極的預(yù)防措施。得了該病的患者不能抽煙,不能喝酒,不能吃辛辣有刺激的食物,飲食方面盡量做到清淡有營養(yǎng),鍛煉身體,保持身心健康。
2015-11-15 15:01
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回答1
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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你好,這個病必須聽從醫(yī)囑,不能面診患者,無法全面了解病情,去醫(yī)院確定腦癱的原因是治療的關(guān)鍵。如果是腦外傷性的腦癱,可以用手術(shù)治療,如果是先天性的,需要長期的藥物治療加上長期的康復(fù)性訓(xùn)練才行。多吃營養(yǎng)豐富的食物,包括高蛋白飲食,適當(dāng)休息,勿過累;忌酒;保持精神愉快。
2015-11-15 09:28
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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