8 歲 8 月孩子理解、社交和精細(xì)動(dòng)作能力差怎么辦
歲8月理解能力差,社會(huì)交往能力差,精細(xì)動(dòng)作差
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回答4
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軒存旺 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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8 歲 8 月孩子出現(xiàn)理解能力差、社會(huì)交往能力差、精細(xì)動(dòng)作差的情況,可能由多種因素導(dǎo)致,如神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題、心理因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)問題、遺傳因素等。 1.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育問題:孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善,可能影響其認(rèn)知、社交和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。例如,腦部損傷、神經(jīng)發(fā)育障礙等。 2.心理因素:孩子長期處于緊張、焦慮、壓力大的心理狀態(tài),會(huì)影響其學(xué)習(xí)和社交能力。 3.環(huán)境因素:家庭環(huán)境不和諧、缺乏社交機(jī)會(huì)和良好的教育引導(dǎo),都可能導(dǎo)致孩子這些方面的能力發(fā)展受限。 4.營養(yǎng)問題:缺乏某些關(guān)鍵的營養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等,會(huì)影響大腦和身體的發(fā)育。 5.遺傳因素:家族中有相關(guān)遺傳病史,可能增加孩子出現(xiàn)這些問題的風(fēng)險(xiǎn)。 孩子出現(xiàn)這些問題,家長應(yīng)引起重視,及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行全面評估和診斷,明確原因后采取針對性的治療和干預(yù)措施,幫助孩子改善這些能力。
2024-12-20 01:43
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回答3
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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你好,這個(gè)一般是不可能治愈的。只能起到輔助作用平時(shí)是可以喝的,關(guān)鍵還是家長多和孩子做練習(xí),多給他關(guān)心
2015-11-15 22:33
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回答2
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內(nèi)科
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病情分析:您好,您的情況不好判斷,建議您最好是到醫(yī)院先做個(gè)檢查在對癥治療。祝你健康。
2015-11-15 19:03
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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可能是由于小孩上幼兒園換了新環(huán)境,心里緊張,膽小,或是小時(shí)很少離開父母,比較內(nèi)向,動(dòng)手能力差可能是由于小孩對自己缺少自信心。是藥三分毒,不要盲目的去給小孩服藥。應(yīng)該放學(xué)后讓孩子和小朋友,和老師多呆一會(huì),讓你們熟識(shí),增進(jìn)感情,慢慢的,家長再離開孩子,讓他獨(dú)自和小朋友相處看看,我想會(huì)有變化的。再就是對孩子的興趣要充分了解,對培養(yǎng)他們的自信心是有幫助的。醫(yī)生詢問:患者多大?
2015-11-15 10:06
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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