11 歲孩子行為及能力異常，是何原因及如何應對？
我兒子11歲,經常一個人擺弄玩具,拒絕與其他孩子玩,也不愿與別的孩子分享他的東西.語言表達能力,理解能力,計算能力差,健忘,反應速度慢,但觀察能力強.愛發(fā)脾氣.對學習不感興趣.三歲時背詩,兒歌特快.但從小學二年級開始表現(xiàn)越來越差.方言模仿能力特強.補充問題1：(2009-11-1400:00:07)別人問話或向他打招呼時,一般情況下不與理采,高興時很熱情,但這樣的情況特別少.只依戀母親.
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許宗彥 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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11 歲孩子出現(xiàn)經常獨自擺弄玩具、拒絕社交、多種能力表現(xiàn)不佳、情緒不穩(wěn)定等情況，可能是心理、神經發(fā)育、環(huán)境、教育方式、遺傳等因素所致。 1.心理因素：孩子可能存在焦慮、抑郁等心理問題，影響其社交和學習興趣。比如在學校受到挫折，或家庭環(huán)境不穩(wěn)定，導致心理壓力增大。 2.神經發(fā)育問題：如注意力缺陷多動障礙、自閉癥譜系障礙等，會導致孩子注意力不集中、社交困難、學習能力差。 3.環(huán)境因素：不良的家庭環(huán)境，缺乏關愛和支持，或者周圍環(huán)境過于復雜、嘈雜，都可能影響孩子的行為和能力發(fā)展。 4.教育方式不當：家長或老師過于嚴厲或溺愛，沒有采用合適的教育方法，可能導致孩子產生抵觸情緒和不良行為。 5.遺傳因素：某些基因的遺傳可能增加孩子出現(xiàn)這些問題的風險。 6.營養(yǎng)問題：營養(yǎng)不均衡，缺乏某些重要的營養(yǎng)素，如維生素、礦物質等，也可能影響大腦發(fā)育和功能。 孩子出現(xiàn)這些情況，家長應引起重視，及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或神經科就診，進行全面評估和診斷，以便采取針對性的治療和干預措施。
2024-12-24 17:50
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回答1
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺市威縣人民醫(yī)院
二級甲等
內科
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你好，這種情況建議最好是去醫(yī)院檢查一下看看，好嗎。
2015-11-17 13:07
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
