35 周早產(chǎn)兒三個(gè)月不會(huì)找聲音正常嗎?
病情描述發(fā)病時(shí)間、主要癥狀、癥狀變化等):天我家寶寶是35周的早產(chǎn)兒,現(xiàn)在三個(gè)月零十天了,會(huì)逗笑,但還笑不出聲音,會(huì)看人,現(xiàn)在脖子還很軟,豎抱起來(lái)亂晃,但是俯臥可以抬頭,抬的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是還不會(huì)找聲音,喊他也不理,拿搖鈴在耳邊搖他也不知道轉(zhuǎn)頭,做了腦干誘發(fā)電檢查,說(shuō)聽力是好的,那為什么大人喊他不理也不知道轉(zhuǎn)頭找聲音呢?聽別人說(shuō)兩個(gè)月的寶寶就知道轉(zhuǎn)頭找聲音,我家的三個(gè)月了還不會(huì),很著急,我家寶寶這種情況正常嗎?不是智力低下吧???曾經(jīng)治療情況和效果:生下來(lái)的時(shí)候送入新生兒病房住院一個(gè)星期,做了磁共振,說(shuō)符合新生兒大腦,未見異常,現(xiàn)在寶寶有三個(gè)多月了,有必要在做磁共振復(fù)查嗎?會(huì)存在腦損傷嗎??想得到怎樣的幫助:請(qǐng)兒科專家?guī)臀铱纯?,寶寶現(xiàn)在三個(gè)月了,有必要在做磁共振復(fù)查嗎?還有寶寶什么時(shí)候知道喊他能理你,會(huì)找聲音呢?聽力是好的)謝謝
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回答3
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽(yáng)市第一人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
五官科
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35 周早產(chǎn)兒三個(gè)月還不會(huì)找聲音,可能是正常的,也可能存在一些潛在問題。這與早產(chǎn)兒發(fā)育特點(diǎn)、個(gè)體差異、環(huán)境影響、大腦發(fā)育、聽力神經(jīng)連接等有關(guān)。 1. 早產(chǎn)兒發(fā)育特點(diǎn):早產(chǎn)兒各系統(tǒng)發(fā)育相對(duì)遲緩,可能在某些方面的表現(xiàn)會(huì)晚于足月兒。 2. 個(gè)體差異:每個(gè)寶寶的發(fā)育速度不同,有的可能稍慢一些。 3. 環(huán)境影響:寶寶所處的環(huán)境是否安靜、單一,缺乏豐富的聲音刺激。 4. 大腦發(fā)育:雖然之前磁共振未見異常,但大腦發(fā)育是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。 5. 聽力神經(jīng)連接:聽力正常不代表聽力神經(jīng)與大腦的連接和反應(yīng)完全成熟。 家長(zhǎng)先不必過(guò)于焦慮,可繼續(xù)觀察寶寶的情況,多給寶寶創(chuàng)造豐富的聲音環(huán)境,必要時(shí)及時(shí)就醫(yī),進(jìn)一步評(píng)估寶寶的發(fā)育狀況。
2024-12-25 23:32
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回答2
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申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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病情分析:您好,這個(gè)早產(chǎn)和智力低下沒有什么必然的聯(lián)系,不能說(shuō)早產(chǎn)兒就智力低下,這個(gè)早產(chǎn)兒的發(fā)育應(yīng)該按照足月的來(lái)計(jì)算,不能按照他出生的那天計(jì)算的您這個(gè)是35周的早產(chǎn),那么現(xiàn)在3個(gè)月多點(diǎn)只相當(dāng)于足月的寶寶2個(gè)月的樣子,而且早產(chǎn)兒先天不足,所以在早期發(fā)育偏緩一點(diǎn)也是正常的,建議您不需要擔(dān)心,注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)充足,一般來(lái)說(shuō)隨著寶寶的發(fā)育,會(huì)逐漸正常的。
2015-11-19 23:45
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回答1
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孔書雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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病情分析:應(yīng)該不是智力低下,簡(jiǎn)單的說(shuō),孩子的發(fā)育速度是有差別的,有的可能快一些,有的可能慢一些~一般孩子在懷孕7個(gè)月時(shí)基本發(fā)育完整~10個(gè)月左右自然分娩~你的孩子大概8個(gè)月多點(diǎn)就早產(chǎn)出生了,也就是說(shuō),他本來(lái)還應(yīng)該在母親子宮的羊水中發(fā)育1個(gè)多月的時(shí)間,這樣的早產(chǎn)的情況給孩子造成了發(fā)育比一般的孩子緩慢,因?yàn)橥饨绛h(huán)境肯定比不上羊水環(huán)境更適合寶寶~孩子在出生后脖子一般都還沒有發(fā)育好,都比較軟,即使他聽到聲音,也沒辦法轉(zhuǎn)頭去尋找~正常孩子兩個(gè)月可以轉(zhuǎn)頭,你說(shuō)你的孩子3個(gè)月還不能轉(zhuǎn),因?yàn)?,按正常分娩發(fā)育的時(shí)間算的話,他不是才剛剛兩個(gè)月嗎?建議密切觀察一段時(shí)間,不用太擔(dān)心~
2015-11-19 18:17
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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