高三女生性格改變，孤僻焦慮影響學(xué)習(xí)怎辦
我妹妹今年上高三、可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向和家庭環(huán)境關(guān)系、慢慢的變得不愛(ài)交流（高一時(shí)挺活潑、高二才開(kāi)始)覺(jué)得身邊的同學(xué)都有主見(jiàn)固定的圈子、不敢和別人主動(dòng)打成一片、有點(diǎn)孤僻?，F(xiàn)在去學(xué)校就覺(jué)得不自在、總覺(jué)得別人在看自己、行為放不開(kāi)、情緒總是不高、學(xué)習(xí)住不下滑、自己很著急、強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)、有時(shí)候覺(jué)得她說(shuō)話挺讓人摸不著頭腦、怪怪的、去學(xué)校就很難受、（心里難受）我不知道該怎么辦、希望您能幫助我。沒(méi)有做過(guò)心理輔導(dǎo)希望能讓孩子重新拾回信心、健健康康成長(zhǎng)
-
回答4
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
高三女生出現(xiàn)性格改變、孤僻焦慮且影響學(xué)習(xí)，可能是心理壓力、社交障礙、自我認(rèn)知偏差、學(xué)習(xí)焦慮及家庭環(huán)境等因素所致。 1. 心理壓力：高三學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，成績(jī)的起伏易導(dǎo)致心理壓力增大。長(zhǎng)期積累可能引發(fā)焦慮、孤僻等情緒。 2. 社交障礙：因性格內(nèi)向，難以融入同學(xué)圈子，可能產(chǎn)生社交恐懼，害怕與人交流。 3. 自我認(rèn)知偏差：對(duì)自身評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，過(guò)度在意他人看法，覺(jué)得別人總在關(guān)注自己。 4. 學(xué)習(xí)焦慮：成績(jī)下滑帶來(lái)的焦慮，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，反而效果不佳。 5. 家庭環(huán)境：家庭氛圍不和諧或缺乏支持，影響其心理狀態(tài)。 對(duì)于這種情況，家人應(yīng)給予更多的理解和支持，鼓勵(lì)其尋求專業(yè)心理幫助。同時(shí)，女生自身也要嘗試調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。
2025-01-05 14:38
-
-
回答3
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
孩子的生活環(huán)境會(huì)影響孩子的交際關(guān)系以及心理狀態(tài)。建議多多的贊揚(yáng)肯定孩子，多讓他參加體育運(yùn)動(dòng)可以塑造陽(yáng)光的性格。
2015-11-23 13:55
-
-
回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
-
你好，小孩的情況可能是由于家庭和性格的因素引起的，可能也與現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力過(guò)大有關(guān)目前建議你應(yīng)該教導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)要有張有弛，要注意放松，可以參加一些戶外活動(dòng)，放松心情，同時(shí)盡量給小孩營(yíng)造和睦的家庭環(huán)境等
2015-11-23 12:26
-
-
回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
-
孔書(shū)雪 醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
-
您好，考慮您孩子這是有點(diǎn)抑郁癥，一般是由強(qiáng)烈精神刺激而導(dǎo)致的心理方面障礙，它的病因一般是遺傳因素、內(nèi)分泌失調(diào)或者是外界重大的精神刺激，不嚴(yán)重的話可以進(jìn)行心理疏導(dǎo)，嚴(yán)重的話要用藥治療或者去精神醫(yī)院治療，
2015-11-23 05:02
-
其他網(wǎng)友提過(guò)類似問(wèn)題，你可能感興趣
針對(duì)上述提問(wèn)，推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對(duì)下面的內(nèi)容感興趣
- 近期聚焦：神經(jīng)性頭痛“?？茖Ｖ巍彼拇?..
- 醫(yī)院排行：神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點(diǎn)：神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題！9月4日—5日，昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚！7月26日—27日，...
- 會(huì)診預(yù)告 | 7月26日—27日，北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任：巧施...
- 【僅剩一天！】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源：腦梗...
- 近期要聞！湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...
