小兒智力低下是什么？
我家孩子已經(jīng)開始在上幼兒園了老師教的什么拼音啊他都學(xué)不會(huì)更不說其他的了醫(yī)生說是智力低下曾經(jīng)治療情況和效果：治帶孩子去做了簡(jiǎn)單的檢查想得到怎樣的幫助：什么是小兒智力低下？（
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回答4
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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小兒智力低下是指兒童在發(fā)育時(shí)期內(nèi)，智力明顯低于同齡正常兒童水平，同時(shí)伴有適應(yīng)行為的缺陷，其成因較為復(fù)雜，包括遺傳因素、孕期因素、分娩因素、營(yíng)養(yǎng)因素、疾病因素等。 1.遺傳因素：基因異?；蛉旧w畸變可能導(dǎo)致智力低下，如唐氏綜合征等。 2.孕期因素：孕婦在孕期感染病毒、接觸有毒有害物質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)不良等，都可能影響胎兒大腦發(fā)育。 3.分娩因素：早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒窒息等分娩時(shí)的異常情況，可能造成腦部損傷。 4.營(yíng)養(yǎng)因素：長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等，會(huì)影響大腦發(fā)育。 5.疾病因素：腦炎、腦膜炎等腦部感染性疾病，以及腦外傷、腦部腫瘤等，都可能損害大腦功能。 總之，小兒智力低下需要早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有智力發(fā)育遲緩的跡象，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或兒童保健科就診，以便采取有效的治療和康復(fù)措施，幫助孩子盡可能地提高生活質(zhì)量和適應(yīng)能力。
2025-01-06 00:25
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回答3
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級(jí)甲等
普內(nèi)科
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您好孩子五歲了上幼兒園了教?hào)|西孩子學(xué)不會(huì)的現(xiàn)象平時(shí)孩子在家行為反應(yīng)各方面怎么樣呢要多教孩子的檢查如果有智力低下等現(xiàn)象要早一些治療的服用智力糖漿小兒賴氨肌醇維B12口服液
2015-11-23 14:04
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回答2
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院
一級(jí)
內(nèi)科
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2015-11-23 14:00
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回答1
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史東岳
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
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智力底下的癥狀出現(xiàn)導(dǎo)致孩子在學(xué)齡前和學(xué)齡期上學(xué)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)業(yè)成績(jī)差不會(huì)與人交往社會(huì)適應(yīng)困難多數(shù)智力低下只是單純的認(rèn)知障礙不伴有其他缺陷但也有相當(dāng)一部分智力低下兒童伴有其他功能障礙智力低下越重并發(fā)的缺陷越多。孩子智力問題需要得到家長(zhǎng)的重視小兒智力低下的臨床癥狀一般依據(jù)IQ、適應(yīng)性行為缺陷來區(qū)分。
2015-11-23 10:32
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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