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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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閆振文 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院
三級(jí)甲等
神經(jīng)科
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發(fā)育不全引起的智力低下是一種較為復(fù)雜的情況,治療需要綜合考慮多個(gè)方面,包括藥物治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、飲食調(diào)整、家庭支持等。當(dāng)身體出現(xiàn)異常時(shí),應(yīng)趕緊就醫(yī),聽(tīng)從醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行診治,不宜擅自用藥。
2018-12-27 21:41
1.藥物治療:可使用腦蛋白水解物口服液、奧拉西坦膠囊、胞磷膽堿鈉膠囊等改善腦代謝和營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)。但藥物治療效果因人而異,需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。
2.康復(fù)訓(xùn)練:通過(guò)專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,如認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等,幫助患者提高生活自理能力和社交能力。
3.心理疏導(dǎo):關(guān)注患者的心理狀態(tài),及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù),減輕心理壓力,增強(qiáng)自信心。
4.飲食調(diào)整:保證營(yíng)養(yǎng)均衡,多攝入富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物,如魚(yú)肉、蛋類、新鮮蔬果等。
5.家庭支持:家庭成員給予患者足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴,營(yíng)造良好的家庭氛圍,有助于患者的康復(fù)。
總之,對(duì)于發(fā)育不全引起的智力低下,需要采取綜合治療的方法,持之以恒,才能在一定程度上改善患者的狀況。患者及家屬應(yīng)保持積極的心態(tài),配合醫(yī)生的治療。
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回答6
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黃飛龍 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
婦產(chǎn)科
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這個(gè)一般要看具體的情況,這個(gè)可以通過(guò)多鍛煉來(lái)增強(qiáng)。醫(yī)生詢問(wèn):
2015-11-24 04:34
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回答5
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,考慮可能是營(yíng)養(yǎng)缺乏引起的,需要腦部營(yíng)養(yǎng)修復(fù)調(diào)理,在醫(yī)生的指導(dǎo)下定期做好檢查治理,祝健康
2015-11-23 16:12
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回答4
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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青春期發(fā)育不全,引起的智力低下,多做文娛體育活動(dòng),多看書(shū)學(xué)習(xí),會(huì)不斷提高智力,聰明能干。人體生活環(huán)境,有差別,身體狀況有不同,不要自卑,積極向上,會(huì)能進(jìn)步為社會(huì)做出大貢獻(xiàn)。
2015-11-23 15:58
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回答3
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劉浩慶 醫(yī)師
肇慶市大旺開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院
一級(jí)
全科
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健康指導(dǎo):你好'發(fā)育不全是指在胎兒期或出生以后,由于各種有害因素,導(dǎo)致大腦的結(jié)構(gòu)、機(jī)體功能發(fā)育不全,臨床表現(xiàn)以智力低下和社會(huì)適應(yīng)能力差為特征的一種綜合征。一般西藥方式治療起來(lái)比較困難,建議你采用中藥固本補(bǔ)腎的方法
2015-11-23 12:57
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回答2
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張俊相 住院醫(yī)師
威縣婦女兒童醫(yī)院
二級(jí)甲等
外科
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康復(fù)訓(xùn)練、神經(jīng)節(jié)苷脂等是常規(guī)治療方法
2015-11-23 06:44
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針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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