三歲男童出生腦缺氧現(xiàn)智力低下，如何改善？
現(xiàn)在三歲了男童，出生時腦缺氧，現(xiàn)在智力低？現(xiàn)在三歲了男童，出生時腦缺氧，現(xiàn)在智力低下，老師說智力低下，還有救嗎從出生到現(xiàn)在一直間斷康復治療，上早教課，你提醒他做簡單的事情，他還知道一點，。沒有還有什么好辦法
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回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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三歲男童出生時腦缺氧導致智力低下，可通過綜合治療來改善，包括康復訓練、藥物治療、營養(yǎng)支持、心理疏導及家庭關懷等。 1.康復訓練：通過專業(yè)的康復機構(gòu)進行認知、語言、運動等方面的訓練，幫助孩子提高各項能力。 2.藥物治療：如奧拉西坦、胞磷膽堿鈉、腦蛋白水解物等，有助于改善腦代謝和神經(jīng)功能。但藥物使用需遵醫(yī)囑。 3.營養(yǎng)支持：保證孩子攝入均衡的營養(yǎng)，尤其是富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)的食物，促進大腦發(fā)育。 4.心理疏導：關注孩子的心理狀態(tài)，避免因自身情況產(chǎn)生自卑、焦慮等不良情緒。 5.家庭關懷：家長要給予孩子足夠的關愛和耐心，積極參與孩子的康復過程，營造良好的家庭氛圍。 孩子的康復是一個長期的過程，需要家長和社會的共同努力。只要堅持科學的治療和訓練，孩子的智力水平有可能得到一定程度的提高。
2025-01-07 21:52
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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