突然語言表達(dá)困難且持續(xù)數(shù)月是何因及對策
醫(yī)生,您好。我在韓國學(xué)習(xí)一年外語之后,第一學(xué)期說得很流利,所有想法都能表達(dá)得很清楚,但到了第二學(xué)期,突然就說不出來了,即使清楚的知道自己要說什么可就是嘴里說不出來。這種現(xiàn)象一直持續(xù)到回國以后,包括在面試的時(shí)候,自己私下里已經(jīng)準(zhǔn)備的很充足了,而且感覺也不是緊張。這種情況已經(jīng)持續(xù)了四個(gè)月了,現(xiàn)在甚至連說漢語都會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。請問這是什么原因?,,具體是因?yàn)槭裁丛?,有解決的辦法嗎?
-
回答5
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
申蘭闊 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
全科
-
突然出現(xiàn)語言表達(dá)困難且持續(xù)數(shù)月,可能由心理因素、神經(jīng)系統(tǒng)問題、語言中樞損傷、腦部供血不足、社交環(huán)境變化等導(dǎo)致。 1.心理因素:如壓力過大、焦慮或抑郁,可能影響語言表達(dá)能力。可通過心理咨詢、放松訓(xùn)練等緩解。 2.神經(jīng)系統(tǒng)問題:某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病,如輕度腦中風(fēng)、帕金森病早期,會影響語言功能。需進(jìn)行神經(jīng)影像學(xué)檢查,明確診斷后對癥治療。 3.語言中樞損傷:腦部創(chuàng)傷或疾病導(dǎo)致語言中樞受損。可通過語言康復(fù)訓(xùn)練來改善。 4.腦部供血不足:動(dòng)脈硬化等引起腦部供血不足,影響大腦功能。治療包括改善循環(huán)的藥物,如阿司匹林、銀杏葉片、尼莫地平。 5.社交環(huán)境變化:長期處于不適應(yīng)的社交環(huán)境,也可能出現(xiàn)這種情況。應(yīng)嘗試調(diào)整心態(tài),增加與他人的交流。 出現(xiàn)語言表達(dá)困難且持續(xù)時(shí)間較長,應(yīng)引起重視,及時(shí)就醫(yī),進(jìn)行全面檢查,明確原因,并采取相應(yīng)的治療和康復(fù)措施。
2025-01-08 17:55
-
-
回答4
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
黎寬
隆安縣人民醫(yī)院
二級甲等
民族醫(yī)學(xué)特色???/p>
-
你好,從你的描述看考慮是咽炎所致建議你用金銀花、胖大海、玄參、桔梗、麥冬、甘草泡水喝,有清熱解毒、利濕化痰的作用,同時(shí)口服抗感染藥物治療。
2015-11-25 15:56
-
-
回答3
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
谷印亮 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
理療科
-
你好,根據(jù)你的描述可以考慮是聲帶部位的炎癥導(dǎo)致的不適,可以診斷為急性喉炎,可以口服藥物調(diào)理,改善不適,緩解癥狀初步建議,可以考慮口服口服藥物比如頭孢克肟,配合黃氏響聲丸治療,禁食辛辣,多喝白開水,日常避免勞累,希望身體健康
2015-11-25 12:59
-
-
回答2
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
-
你這是屬于聲帶疲勞等還是會導(dǎo)致的癥狀的所以還是要注意的,一般的情況下還是可以考慮合理的飲食清淡還是很不錯(cuò)的,一般的還是問題不大的,可以試試用一點(diǎn)金嗓子,還是很不錯(cuò)的,關(guān)鍵是保養(yǎng),不然還是很容易復(fù)發(fā)的
2015-11-25 05:52
-
-
回答1
我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問,您可以進(jìn)行追問或是評價(jià)
-
薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級甲等
兒科
-
你好,建議采用中醫(yī)動(dòng)態(tài)的療法服用中草藥全面調(diào)養(yǎng)綜合治療,有效的控制病情,減輕癥狀,使患者在最短時(shí)間內(nèi)病情得到明顯好轉(zhuǎn),達(dá)到最理想的效果
2015-11-25 00:49
-
其他網(wǎng)友提過類似問題,你可能感興趣
針對上述提問,推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問題
什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
你可能對下面的內(nèi)容感興趣
- 近期聚焦:神經(jīng)性頭痛“專科專治”四川...
- 醫(yī)院排行:神經(jīng)性頭疼頭暈怎么治“在線...
- 今日焦點(diǎn):神經(jīng)性頭痛的癥狀表現(xiàn)“康復(fù)...
- 破解就醫(yī)難題!9月4日—5日,昆明康...
- 京滬云名醫(yī)齊聚!7月26日—27日,...
- 會診預(yù)告 | 7月26日—27日,北...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科何棟源主任:巧施...
- 【僅剩一天!】距離北京神經(jīng)內(nèi)科大咖李...
- 昆明康瑞醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科專家何棟源:腦梗...
- 近期要聞!湖南治癲癇的神經(jīng)內(nèi)科哪家好...