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孩子愛(ài)喝碳酸飲料,喝多了有何危害?

智能障礙

看到很多資料反對(duì)喝碳酸飲料,可是我孩子卻很喜歡喝,認(rèn)為比較爽口,特別是夏天更爽。請(qǐng)問(wèn)專家,碳酸飲料喝多了究竟有什么危害?

  • 回答5

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    王慶松 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    碳酸飲料喝多了危害較多,如影響牙齒健康、導(dǎo)致肥胖、影響消化、影響骨骼發(fā)育、增加糖尿病風(fēng)險(xiǎn)等。 1.影響牙齒健康:碳酸飲料中的酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕牙齒表面的琺瑯質(zhì),導(dǎo)致齲齒和牙齒敏感。 2.導(dǎo)致肥胖:其含有大量糖分,攝入過(guò)多會(huì)使熱量超標(biāo),轉(zhuǎn)化為脂肪堆積在體內(nèi)。 3.影響消化:二氧化碳會(huì)抑制胃腸道中的有益菌,引起腹脹、腹痛,影響食欲和消化功能。 4.影響骨骼發(fā)育:碳酸飲料中的磷酸會(huì)影響鈣的吸收,不利于骨骼生長(zhǎng),增加骨折風(fēng)險(xiǎn)。 5.增加糖尿病風(fēng)險(xiǎn):長(zhǎng)期大量飲用,易導(dǎo)致血糖升高,增加患糖尿病的可能性。 總之,為了孩子的健康,應(yīng)控制其碳酸飲料的攝入量,鼓勵(lì)多喝白開水或健康飲品。

    2024-12-12 12:52
  • 回答4

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    崔立靜 醫(yī)師

    中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心光明醫(yī)院

    一級(jí)

    內(nèi)科

    健康指導(dǎo):碳酸飲料是不建議大量飲用或者過(guò)多的食用的,首先碳氧化碳飲品中含有的二氧化碳、糖分、熱量都是比較高的,是容易導(dǎo)致發(fā)胖的情況的,另外碳酸飲料中含有有機(jī)酸是具有一定的腐蝕性作用的,而且有益于體內(nèi)鈣的流失,會(huì)影響到骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育等。

    2015-12-03 20:45
  • 回答3

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    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    碳酸飲料喝多了對(duì)智力影響不是很大,但會(huì)影響微量元素的吸收。因?yàn)樘妓釙?huì)與食物中的鈣、鐵等絡(luò)合,影響這些微量元素的吸收,對(duì)孩子的身體發(fā)育是不利的,所以建議減少飲用量。

    2015-12-03 20:10
  • 回答2

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    史東岳

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    全科

    你好,碳酸飲料里不含有任何對(duì)身體有利的物質(zhì),被稱為拉圾食品孩子喝了首先是對(duì)胃不好,影響消化,影響正常的進(jìn)食,但對(duì)智力的影響不大,對(duì)身體沒(méi)有好處,應(yīng)當(dāng)盡量的少喝或是不喝

    2015-12-03 15:14
  • 回答1

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    吳志全 主治醫(yī)師

    河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    兒科

    危害一:碳酸飲料中含有10%左右的精制糖;所以會(huì)引起肥胖!危害二:碳酸飲料幾乎不含糖以外的營(yíng)養(yǎng)成分,絕對(duì)不能代替水果蔬菜、米飯饅頭和肉蛋奶的營(yíng)養(yǎng),所以會(huì)引起小兒營(yíng)養(yǎng)失衡,導(dǎo)致缺乏微量元素!危害三:碳酸飲料中通常含有合成色素、香精、磷酸鹽,所以會(huì)影響腸道的吸收功能,特別是干擾鈣的吸收!對(duì)人體影響這么多,當(dāng)然也是可以影響孩子各個(gè)身體器官的發(fā)育!

    2015-12-03 02:39
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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