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我們邀請臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問，您可以進行追問或是評價
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李希弘 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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IQ 測試結果 117 處于中等偏上水平。提升智力可從營養(yǎng)補充、思維訓練、良好睡眠、適度運動、社交互動等方面著手。 1. 營養(yǎng)補充：保證攝入足夠的蛋白質、維生素和礦物質，如魚類富含優(yōu)質蛋白和不飽和脂肪酸，對大腦發(fā)育有益；新鮮蔬果中的維生素 C 能抗氧化，保護腦細胞。 2. 思維訓練：進行邏輯推理、數學計算、閱讀寫作等訓練，玩益智游戲如象棋、圍棋等。 3. 良好睡眠：每晚保證 7 - 9 小時的高質量睡眠，有助于大腦清除代謝廢物，恢復精力。 4. 適度運動：如慢跑、游泳等，促進血液循環(huán)，為大腦提供充足氧氣和養(yǎng)分。 5. 社交互動：與他人交流、合作和分享，能開拓思維，提高應變能力。 提升智力需要長期堅持和綜合努力，同時要保持積極的心態(tài)和良好的生活習慣。
2024-12-16 09:24
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崔立靜 醫(yī)師
中原油田醫(yī)療衛(wèi)生服務中心光明醫(yī)院
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通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優(yōu)秀，100、110、120為優(yōu)秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落后，50-60為愚魯，20-25為癡魯，25以下為白癡.
2015-12-08 03:10
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學習，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質，但沒有學習和訓練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應行為方面發(fā)生存在實質性限制的一種障礙。主要表現在概念、社交和應用的適應能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
