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兩個(gè)月寶寶前鹵門小及頭圍標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的

智能障礙

我家寶寶兩個(gè)月去做兒保醫(yī)生說(shuō)我們的前鹵門有點(diǎn)小,0.8x0.8會(huì)不會(huì)有什么智力發(fā)育的影響,兩個(gè)月的寶寶頭圍的標(biāo)準(zhǔn)直應(yīng)該是多少呢?

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    肖起濤 主治醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    兩個(gè)月寶寶前鹵門小是否影響智力發(fā)育以及頭圍的標(biāo)準(zhǔn)值,需要綜合多方面因素判斷,包括寶寶的整體發(fā)育情況、囟門閉合速度、頭圍增長(zhǎng)趨勢(shì)、遺傳因素以及有無(wú)其他異常癥狀等。 1.整體發(fā)育情況:寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社交等方面的發(fā)展是否符合兩個(gè)月寶寶的正常階段。 2.囟門閉合速度:如果囟門持續(xù)快速變小并提前閉合,可能會(huì)影響腦部發(fā)育;但如果只是暫時(shí)較小,后續(xù)正常增長(zhǎng),一般無(wú)需過(guò)度擔(dān)憂。 3.頭圍增長(zhǎng)趨勢(shì):定期測(cè)量頭圍,觀察其增長(zhǎng)是否在正常范圍內(nèi),增長(zhǎng)過(guò)慢或過(guò)快都可能提示問(wèn)題。 4.遺傳因素:家族中若有類似情況,可能存在一定的遺傳傾向。 5.有無(wú)其他異常癥狀:如寶寶是否有異??摁[、抽搐、喂養(yǎng)困難等表現(xiàn)。 總之,對(duì)于兩個(gè)月寶寶前囟門小的情況,家長(zhǎng)不必過(guò)于驚慌,應(yīng)密切觀察寶寶的各項(xiàng)表現(xiàn),定期帶寶寶進(jìn)行兒保檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。

    2025-01-09 09:09
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    郭立軍 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院

    其他

    內(nèi)科

    這個(gè)情況沒(méi)有問(wèn)題的.注意定期的復(fù)查看.

    2015-12-09 04:37
  • 回答1

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    賀濤 主治醫(yī)師

    河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院

    二級(jí)甲等

    內(nèi)科

    這種情況是應(yīng)該注意看看是不是有孩子的腦發(fā)育不好的情況好嗎

    2015-12-09 03:04
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是智能障礙?   人的智能有高低之分,這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性,但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí),依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異,所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧,的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì),但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,或者處于環(huán)境剝奪的情況之下,那么,智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見(jiàn)預(yù)期的發(fā)展,或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»

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