6 歲輕度智力低下多動(dòng)注意力差能改善嗎
從6歲檢查出是輕度智力低下,數(shù)學(xué)就不會(huì),語文反復(fù)教還可以聽懂.自己的控制能力比較差,根本就不聽老師的話,下課亂跑.不會(huì)跳繩.注意力很不好.吃飯也不好,而且吃飯時(shí)亂動(dòng),到處跑,感覺多動(dòng).分辯不出對(duì)與錯(cuò),問時(shí)可以答出來,可就是行動(dòng)上做不到.現(xiàn)學(xué)校要?jiǎng)裢?，曾經(jīng)吃過智力糖漿,感覺有一點(diǎn)效果,現(xiàn)在沒有吃,怕吃藥時(shí)間長(zhǎng).，想知道這個(gè)病能治嗎,多動(dòng)的情況如何才能改變,注意力能否改善.
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回答5
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趙蕾 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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輕度智力低下伴多動(dòng)、注意力差是可以通過綜合治療來改善的，包括教育訓(xùn)練、行為矯正、藥物治療、家庭支持、定期評(píng)估等。 1.教育訓(xùn)練：通過專業(yè)的特殊教育課程，提高認(rèn)知能力、語言表達(dá)和社交技能。 2.行為矯正：制定明確的規(guī)則和行為規(guī)范，采用正性強(qiáng)化和負(fù)性懲罰等方法，改善多動(dòng)和注意力不集中的行為。 3.藥物治療：如哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。 4.家庭支持：家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，營(yíng)造良好的家庭氛圍，有助于孩子的康復(fù)。 5.定期評(píng)估：定期對(duì)孩子的智力、行為和注意力等方面進(jìn)行評(píng)估，調(diào)整治療方案。 總之，對(duì)于輕度智力低下伴多動(dòng)和注意力差的孩子，需要長(zhǎng)期、綜合的治療和干預(yù)，家長(zhǎng)和學(xué)校要密切配合，幫助孩子逐漸提高生活和學(xué)習(xí)能力。
2025-01-10 07:31
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回答4
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章麗春
南京紫金醫(yī)院
三級(jí)
腦復(fù)蘇?？?/p>
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會(huì)表現(xiàn)出來是有智力低下發(fā)生屬于腦癱，可以通過在圍生期，定期檢查，避免這種情況發(fā)生
2015-12-11 08:16
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回答3
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邢學(xué)法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級(jí)
外科
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根據(jù)您的描述，需要做進(jìn)一步的營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)藥物注射治療，多會(huì)隨著生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)智力異常的表現(xiàn)的
2015-12-11 00:44
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回答2
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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一般都需要配合應(yīng)用醫(yī)學(xué),社會(huì),教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施進(jìn)行治療提高智力?？砂茨挲g大小和個(gè)人的經(jīng)重程度對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練,使其達(dá)到盡可能高的智力水平.
2015-12-10 22:27
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回答1
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賀濤 主治醫(yī)師
河北省邢臺(tái)市威縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
內(nèi)科
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象您這種情況，需要具體描述病情，在選擇治療方式，看是否做營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)藥物的注射治療
2015-12-10 21:58
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針對(duì)上述提問，推薦就醫(yī)問藥相關(guān)內(nèi)容，希望幫助您更好解決問題
什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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