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二年級(jí)孩子說話唱歌某些音難發(fā)出咋回事

兒童學(xué)習(xí)障礙

我的兒子今年都上二年級(jí)了,學(xué)習(xí)一直都棒,他的老師昨天打電話給我說孩子在說話的時(shí)候,有些音很難發(fā)出來,上音樂可的時(shí)候,讓孩子們相互輪流著唱歌,孩子也會(huì)出現(xiàn)有些音很難發(fā)出來,以前我都沒他留意過,井老師一說,我也發(fā)現(xiàn)是這樣的,這是怎么回事

  • 回答2

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    李強(qiáng) 醫(yī)師

    濰坊市人民醫(yī)院

    三級(jí)甲等

    普內(nèi)科

    二年級(jí)孩子說話和唱歌時(shí)有些音難以發(fā)出,可能是由于語言發(fā)育遲緩、口腔結(jié)構(gòu)異常、不良語言習(xí)慣、心理因素、聽力問題等原因造成的。 1. 語言發(fā)育遲緩:孩子的語言發(fā)展進(jìn)程可能較慢,導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確或某些音難以發(fā)出。這可能與大腦語言中樞的發(fā)育、語言環(huán)境等有關(guān)。 2. 口腔結(jié)構(gòu)異常:如舌系帶過短、唇腭裂等,會(huì)影響發(fā)音器官的正常運(yùn)動(dòng),從而導(dǎo)致發(fā)音困難。 3. 不良語言習(xí)慣:長期錯(cuò)誤的發(fā)音方式形成了習(xí)慣,使得某些音難以糾正。 4. 心理因素:緊張、焦慮、缺乏自信等心理狀態(tài)可能影響孩子的發(fā)音表現(xiàn)。 5. 聽力問題:如果孩子聽力有損失,可能無法準(zhǔn)確模仿聲音,導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。 總之,孩子出現(xiàn)發(fā)音問題需要引起重視,家長應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的耳鼻喉科、口腔科或兒童康復(fù)科等進(jìn)行詳細(xì)檢查,明確原因后采取針對(duì)性的治療和訓(xùn)練措施,幫助孩子改善發(fā)音。

    2025-01-14 00:12
  • 回答1

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    邢學(xué)法 主治醫(yī)師

    冠縣辛集中心衛(wèi)生院

    一級(jí)

    外科

    這種情況是神經(jīng)肌肉支配失調(diào)造成的,有功能性的,也有器質(zhì)性的。建議到五官科進(jìn)行喉部檢查,如無異常,再到神經(jīng)科查看。一般在稍大醫(yī)院能找到原因。

    2015-12-14 13:29
就醫(yī)問藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

意識(shí)障礙 失語
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