十歲孩子學(xué)習(xí)行為異常是病嗎？怎么辦？
醫(yī)生您好，我的兒子今年十歲了，從一年級到現(xiàn)在三年級學(xué)習(xí)成績還可以，就是上課總說話，老師都沒轍了?，F(xiàn)在天天已經(jīng)完不成作業(yè)，以前只是偶爾，現(xiàn)在變成經(jīng)常。干什么都慢，在家在學(xué)?！，F(xiàn)在還學(xué)會了說謊，老師罰他的東西他也不完成。怎么說都沒有用，好幾天又完了。我該怎么辦。他這算病嗎？
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回答3
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孟慶福 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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十歲孩子出現(xiàn)上課說話、不完成作業(yè)、做事慢、說謊等異常行為，可能由多種因素導(dǎo)致，如不良習(xí)慣、心理問題、家庭環(huán)境、注意力缺陷多動(dòng)障礙、學(xué)校因素等。 1. 不良習(xí)慣：孩子長期養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，缺乏自律和規(guī)范意識。家長應(yīng)制定明確規(guī)則，監(jiān)督孩子逐步改正。 2. 心理問題：可能存在焦慮、抑郁等情緒問題，影響其行為表現(xiàn)。需要關(guān)注孩子心理狀態(tài)，必要時(shí)尋求心理醫(yī)生幫助。 3. 家庭環(huán)境：不和諧的家庭氛圍、過高的期望或過度寵溺等，都可能影響孩子。家長要營造溫馨、穩(wěn)定、積極的家庭環(huán)境。 4. 注意力缺陷多動(dòng)障礙：表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)、沖動(dòng)等。若懷疑，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，通過專業(yè)評估確診。治療藥物有哌甲酯、托莫西汀、可樂定等，但需遵醫(yī)囑。 5. 學(xué)校因素：與老師同學(xué)關(guān)系不佳、教學(xué)方式不適應(yīng)等。家長要與老師保持溝通，共同幫助孩子。 孩子出現(xiàn)這些問題，家長要保持耐心，綜合分析原因，采取針對性措施。必要時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒童心理科或精神科就診。
2025-02-11 20:19
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回答2
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李增沛 主治醫(yī)師
南陽市第一人民醫(yī)院
三級甲等
五官科
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要多對孩子進(jìn)行那個(gè)引導(dǎo)，另外我建議多對孩子進(jìn)行溝通交流。
2015-12-18 02:54
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回答1
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李強(qiáng) 醫(yī)師
濰坊市人民醫(yī)院
三級甲等
普內(nèi)科
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可以試著和他多交流交流，問下為什么會產(chǎn)生這種情況，找到原因才行
2015-12-17 18:44
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書寫、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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