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學(xué)習(xí)累時(shí)如何找到精神寄托以保持動(dòng)力

兒童學(xué)習(xí)障礙

精神寄托有什么東西可以讓自己的精神寄托?現(xiàn)在學(xué)習(xí)很累,沒(méi)有精神寄托就學(xué)不下去,我喜歡我們班的一個(gè)女生,但是高中畢業(yè)前我是不不想表白的,我們就是朋友。

  • 回答3

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

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    學(xué)習(xí)感到疲憊時(shí),可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、設(shè)定目標(biāo)、參與運(yùn)動(dòng)、進(jìn)行冥想、與親友交流等來(lái)找到精神寄托,保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。 1.培養(yǎng)興趣愛(ài)好:找到自己熱愛(ài)的事物,如繪畫(huà)、音樂(lè)、閱讀等,沉浸其中能放松身心,緩解學(xué)習(xí)壓力,讓精神得到愉悅和滿(mǎn)足。 2.設(shè)定目標(biāo):制定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),每達(dá)成一個(gè)目標(biāo)會(huì)帶來(lái)成就感,成為精神上的激勵(lì)。 3.參與運(yùn)動(dòng):像跑步、游泳、瑜伽等運(yùn)動(dòng),能促進(jìn)身體分泌內(nèi)啡肽,改善心情,增強(qiáng)自信心。 4.進(jìn)行冥想:每天花幾分鐘冥想,專(zhuān)注于呼吸,排除雜念,有助于平靜內(nèi)心,提升專(zhuān)注力。 5.與親友交流:和家人、朋友分享學(xué)習(xí)中的煩惱和快樂(lè),獲得他們的支持和鼓勵(lì)。 總之,要根據(jù)自身情況選擇適合自己的方式來(lái)尋找精神寄托,保持積極的心態(tài),更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

    2025-02-11 22:39
  • 回答2

    我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn),您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)

    李華卿 醫(yī)師

    家庭醫(yī)生在線(xiàn)合作醫(yī)院

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    中醫(yī)科

    這個(gè)有很多的東西,這個(gè)比如工作事業(yè)都可以,一般找到一個(gè)對(duì)你的未來(lái)有利的事就可以進(jìn)行深入的去做,就可以讓你的這個(gè)精神有所寄托的,越是有思想的人越是有這個(gè)寄托,就不需要求身外的寄托了。

    2015-12-19 04:02
  • 回答1

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    您好,一般說(shuō)來(lái),這是屬于心理問(wèn)題,引起的原因可能與日常生活中的環(huán)境以及自身性格行為因素有關(guān)。要注意保持良好的心態(tài),自我調(diào)節(jié)抑制。若是癥狀比較嚴(yán)重,無(wú)法通過(guò)自我調(diào)節(jié)得到緩解,建議您親自去找心理醫(yī)生咨詢(xún)一下為宜。

    2015-12-18 14:41
就醫(yī)問(wèn)藥

針對(duì)上述提問(wèn),推薦就醫(yī)問(wèn)藥相關(guān)內(nèi)容,希望幫助您更好解決問(wèn)題

什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類(lèi)兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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