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孩子在幼兒園情緒不佳且作業(yè)時(shí)喊累喊疼,原因何在?

最近總是從幼兒園接回來(lái)就不開(kāi)心,說(shuō)沒(méi)有小朋友跟她玩,以前的好朋友都跟別人玩了。而且改寫(xiě)作業(yè)時(shí)有愛(ài)說(shuō)累了,或是這里那里疼什么的。其實(shí)這孩子性格挺好的,學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。老師挺喜歡她的。為什么最近會(huì)這樣?

  • 回答2

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    孩子出現(xiàn)這種情況,可能是心理因素、身體疲勞、社交挫折、生長(zhǎng)痛、疾病影響等。 1.心理因素:孩子在幼兒園的社交環(huán)境變化,可能導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。比如原本的好朋友有了新伙伴,會(huì)讓孩子產(chǎn)生失落感,影響心情。 2.身體疲勞:在幼兒園活動(dòng)量大,回家后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),身體容易疲勞,從而感到累和不適。 3.社交挫折:與朋友相處出現(xiàn)問(wèn)題,可能影響孩子的情緒和狀態(tài)。 4.生長(zhǎng)痛:孩子處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,骨骼生長(zhǎng)較快,可能會(huì)有肌肉、關(guān)節(jié)的疼痛。 5.疾病影響:某些疾病的初期,如感冒、貧血等,也可能讓孩子感到疲倦和疼痛。 總之,家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情況,與孩子耐心溝通,了解具體原因。如果孩子的癥狀持續(xù)或加重,建議及時(shí)帶孩子去正規(guī)醫(yī)院兒科就診,進(jìn)行相關(guān)檢查,以確定具體原因并采取相應(yīng)的措施。

    2025-02-12 05:11
  • 回答1

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    趙蕾 醫(yī)師

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    你好,存在抑郁也不是那么可怕,這個(gè)可不是不可救藥的,你應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注自我。無(wú)論是尋求心理咨詢,練習(xí)冥想,還是寫(xiě)周記,一定要花點(diǎn)時(shí)間自我剖析,了解自己的擔(dān)憂以及近期生活目標(biāo)。要多社交。強(qiáng)大的社交網(wǎng)絡(luò)有助促進(jìn)身心健康。多參加一些社交活動(dòng),多與自己關(guān)注的人交往。也不可小看了體育鍛煉,可從鍛煉中獲得快感。每天安排一些鍛煉項(xiàng)目有助保持旺盛的精力。鍛煉是可以提升情緒的自然抗抑郁藥。醫(yī)生詢問(wèn):

    2015-12-18 22:24
就醫(yī)問(wèn)藥

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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙?   兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities,LD)是一組異質(zhì)性綜合征,指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙,推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷,學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»

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