孩子二年級學習習慣差，家長該如何引導？
孩子的爸爸兩年前得病去世了，我一個人帶著孩子，我總是怕他不開心，凡是孩子想要的，我都會盡量滿足，可是孩子現(xiàn)在上學了，變得不愛學習，如果他做作業(yè)，我不在他身邊，兩小時他只寫了4個詞，打了，罵了，嚇了，哄了都不見效果，我真的難受，他都上二年級了，學習習慣還這么差，以后怎么辦呢？我也不知道問題出在什么地方
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邢學法 主治醫(yī)師
冠縣辛集中心衛(wèi)生院
一級
外科
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孩子二年級學習習慣差，可能是環(huán)境因素、心理因素、教育方式、生理因素、習慣養(yǎng)成等方面的問題所致。 1. 環(huán)境因素：孩子學習的環(huán)境如果嘈雜、干擾多，會影響其注意力和學習效率。家長應為孩子營造安靜、整潔、有學習氛圍的空間。 2. 心理因素：孩子可能因家庭變故等產生心理壓力，影響學習積極性。家長要多與孩子溝通，給予關愛和支持。 3. 教育方式：打罵嚇哄的方式往往效果不佳，應采用鼓勵、引導和樹立榜樣的方法。 4. 生理因素：孩子若存在注意力缺陷多動障礙等問題，也會影響學習。如有疑慮，可就醫(yī)評估。 5. 習慣養(yǎng)成：從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時學習、專注做事等。家長要逐步培養(yǎng)孩子的自律性。 孩子學習習慣的改善需要家長的耐心和持續(xù)努力，關注孩子的各方面情況，采取合適的方法引導，幫助孩子建立良好的學習習慣。
2025-02-13 02:13
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回答1
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內科
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你的情況是對孩子的教育導致的困惑。孩子可能是家庭的因素，孩子需要的是比其他孩子更多的肯定與鼓勵，所以多給培養(yǎng)孩子的學習興趣，采取鼓勵政策，比如能得到獎勵一類，在學校多和孩子的老師加強配合，讓老師施加壓力，家長多時間陪同孩子學習，加油
2015-12-19 22:54
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