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五歲兒童智力低下的表現(xiàn)通常較為多樣，包括語言能力、認知能力、運動能力、社交能力和生活自理能力等方面的異常，如語言表達不清、理解困難、運動協(xié)調差、社交互動障礙、無法獨立完成簡單生活事務等。 1.語言能力：說話晚，詞匯量少，語言表達不清晰，難以理解復雜語句，無法有條理地講述事情。 2.認知能力：對事物的理解和記憶能力差，學習新知識困難，難以分辨顏色、形狀、數(shù)字等。 3.運動能力：動作笨拙，平衡和協(xié)調能力不佳，如不會翻跟頭、跳繩等，精細動作如用剪刀剪紙也無法完成。 4.社交能力：與人交流時目光回避，不懂得與他人分享，難以融入群體活動。 5.生活自理能力：無法自己穿衣、洗漱、進食，沒有時間觀念，不知道自己的年齡。 兒童智力低下需要引起家長的高度重視，一旦發(fā)現(xiàn)異常應及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行全面評估和診斷，以便盡早采取干預措施，促進孩子的發(fā)展。

你好，兒童在成長階段,也是記憶力在增長的階段.分人而異,有的兒童記憶好,有的就顯得有點差.有時候缺微量元素.尤其是缺鋅.平時多注意給孩子飲食上的照顧,多吃點蛋還有魚,補充些微量元素,

心理分析：你好，智力表現(xiàn)一般集中在言語和操作兩個方面，言語上主要表現(xiàn)為孩子對常識的理解，比如這里你提到昨天今年這些，年齡，還有對一些基本詞語的理解，語言的表達流暢性，對數(shù)字的理解，5歲可以從1數(shù)到100了，操作方面表現(xiàn)為拼圖，走迷宮等等，所以從你的描述來看，孩子的智力發(fā)展可能存在問題心理指導：建議去當?shù)匦睦碜稍兪一騼嚎漆t(yī)院做一下智力檢查，一般常用的是韋氏智力測試。